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3種超有型的校園設計，你Get了嗎？
轉自公眾號：睦小野
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校園設計----中標作品
請朋友提出建議，結交園林朋友 http://cctvmba.landscape.cn
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英國Sheffield大學永續(xù)校園
Grant Associates事務所 為Sheffield大學公共領域設計的第一階段已經完成，該階段旨在使Sheffield大學校園變得更加開放自由，加緊校園與該城市中心間的聯系。設計團隊為了達到這一目的，為校園內增加了大量的綠色空間，并引入各種野生植物，還在園中設置了大量的景觀，有藝術塔，迷人的風景小院，且院中布有水景，栽有樹木，種有草坪，開有咖啡館，以及設有很多公共空間，供學生們在此落座休息，思考問題，攀談閑聊，休閑放松。
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校園智能照明系統(tǒng)的設計
1引言 新校園的建設要適應網絡時代的發(fā)展，應引入智能化的概念。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中，一般只包括了綜合布線、計算機網絡、安防、消防、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng)。但近年來，隨著科技的進步，人們對照明燈具節(jié)能和科學科學化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領域的地位越來越重要。而在新校區(qū)的建設熱潮中，各大高校和他們的建設者也應該意識到智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動力和制冷設備比重較少，照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統(tǒng)，更能體現其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢，提高學校的科學管理水平。筆者以本校為參考，闡述自己的學校照明控制系統(tǒng)設計方案。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2．1達到良好的節(jié)能效果，延長燈具壽命。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式，只能是白天關燈，晚上開燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后，我們可以根據不同場
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為什么我們童年的校園都設計得那么無趣？
中小學校園設計大概是中國最沒有創(chuàng)造力的設計活動。 雖然讀書這件事情充滿了希望，可校園建筑看起來是卻是沒有希望的。
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校園建筑正在發(fā)生什么轉變？
轉自公眾號：世界城市更新 在中國當下城鎮(zhèn)化進程進入到以更新為主的新時期， 校園更新 也成為了城市更新的基本細胞體。
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VR校園安全教育有那些好處？
普及地震知識，增強全民地震知識，提高自我保護意識，提高應對地震等突發(fā)事件的能力，VR采用了一些高科技的展示方式，以增加地震模擬的知識性、趣味性、參與性、互動性，令人耳目一新。由于它集成了影視技術、光電技術等現代化展示手段，從而使地震模擬在展示內容和形式上作到了起點高、科技含量大、富有時代特色。 VR校園安全通過交通安全知識互動體驗與趣味游戲，通過醉酒狀態(tài)體驗、交通安全VR體驗、交通標志猜猜看、交通手勢你我學、慢速賽道體驗、汽車盲區(qū)你我知等寓教于樂的方式，向學生普及了不遵守交通指示燈、不按道行駛、酒后駕駛、超速行駛等違法違規(guī)行為的危害性，講解了步行、乘車、騎車等注意事項；讓學生身臨其境地感受到馬路如虎口，在馬路上發(fā)
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請教大俠：關于校園廣播的防雷
最近有個校園廣播系統(tǒng)的防雷項目，但以前沒有見過這方面的案例，查了下資料，關于這方面的防雷產品也很少，且參數往往不能和系統(tǒng)匹配。本人防雷新兵，這方面知識少的可憐，希望各位大俠不吝賜教！
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校園一隅（那些懷念的青蔥歲月）
校園一隅，大學畢業(yè)后，工作了兩年了，總還是喜歡回學?？纯矗呐率遣荒芑刈约旱哪感?， 也會去別的高校看看，工作了，才發(fā)現再也回不去了那段難忘歲月?。?！[ 本帖最后由 arthas_deng 于 2012-11-20 20:35 編輯 ]
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校園景觀設計的9個設計原則
本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境，它承載著人文歷史的傳承，是學生接受知識的場所，典雅、莊重、樸素、自然應該是其本質特征。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過不同的設計手法來處理，詮釋對校園精神的理解，從而反映校園的多元性，自由性，兼容并蓄，記載不同時期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀規(guī)劃更注重內外部空間的交融，強調空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場所，也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過環(huán)境的景觀
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校園住宅消防安全之省思
校園住宅消防安全之省思我們確信：校園消防安全。沒有零火災。只能全力執(zhí)行各種規(guī)定，硬體上。依法設置消防安全設備。軟體上，加強執(zhí)行各項管理持之以恒，終能將火災災因降至最低。 緣起 由于2008年11月14日上海商學院女生宿舍發(fā)生火災，造成4名女學生跳樓死亡之慘劇，加上2008年11月17日北京通州現代音樂學院一棟正在新建之高層大樓及前一天(2008年11月16日)中國農業(yè)大學東校區(qū)食品學院五層動物試驗房也先后發(fā)生火災，《現代物業(yè)》雜志特向筆者邀稿想將臺灣地區(qū)有關學生公寓、教學大樓或實驗室火
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校園分質供水設備工作原理
無負壓變頻供水設備投入使用，自來水管網的水進入供水罐，罐內空氣從真空消除器排除，待水充滿后，真空消除器自動關閉。無負壓變頻供水設備當自來水管網壓力能夠滿足用水要求時，分質供水設備由旁通止回閥向用水管網直接供水，當自來水管網壓力不能滿足用水需求時，系統(tǒng)壓力信號由遠傳壓力表反饋給變頻控制器，水泵運行，并根據用水量的大小自動調節(jié)轉速恒壓供水，若運轉水泵達到工頻轉速時，則啟動另一臺水泵變頻運轉。水泵供水時，若自來水管網的水量大于水泵流量，系統(tǒng)保持正常供水，無負壓變頻供水設備用水高峰時，若自來水管網的水量小于水泵流量時，供水罐內的水作為補充水源仍能正常供水，此時，空氣由真空消除器進入供水罐，罐內真空遭到破壞，確保了自來水管網不產生負壓，用水高峰過后，系統(tǒng)又恢復到正常供水狀態(tài)。當自來水管網停水無負壓變頻供水設備，造成供水罐液位不斷下降，液位探測器將信號反饋給變頻控制器，水泵自動停機，以保護水泵機組，供水罐可以儲存并釋放能量，避免了水泵頻繁啟動。
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韓冬青孩子與校園共同成長
原創(chuàng) 韓冬青 CA當代建筑
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濰坊校園公寓住宅新風系統(tǒng)
校園公寓住宅新風系統(tǒng)是根據在密閉的室內一側用專用設備向室內送新風，再從另一側由專用設備向室外排出，從而滿足室內新風換氣的需要。實施方案是：采用高風壓、大流量風機、依靠機械由一側向室內送風，由另一側用專門設計的排風風機向室外排出的方式強迫在系統(tǒng)內形成新風系統(tǒng)流動場。在送風的同時對進入室內的空氣進過濾、滅毒、殺菌、增氧、預熱。 濰坊校園公寓住宅新風系統(tǒng) 1、單向流新風系統(tǒng) 單向流系統(tǒng)是基于機械式通風系統(tǒng)三大原則的機械式排風與自然進風結合而形成的多元化通風系統(tǒng)，由風機、進風口、排風口及各種管道和接頭組成的。安裝在吊頂內的風機通過管道與一系列的排風口相連，風機啟動，室內混濁的空氣經安裝在室內的吸風口通過風機排出室外，在室內形成幾個有效的負壓區(qū)，室內空氣持續(xù)不斷的向負壓區(qū)流動并排出室外，室外新鮮空氣由安裝在窗框上方(窗框與墻體之間)的進風口不斷的向室內補充，從而一直呼吸到高品質的新鮮空氣。該新風系統(tǒng)的送風系統(tǒng)，但無須送風管道的連接，而排風管道一般安裝于過道、衛(wèi)生間等通常有吊頂的地方，基本上不額外占用空間。 2、雙向流新風系統(tǒng) 雙向流新風
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“新”校園的堆疊趣味：樂高之園
“新”校園的 堆疊 趣味： 樂高之園