最新最全的境外全套景觀方案和施工圖 歡迎交流交換QQ:3795+22293帖子內(nèi)留下郵箱或QQ聯(lián)系 可獲得境外方案一套圖 紙 目 錄1 B C A ( 貝 爾 高 林)方 案 部 分:1. 歡樂谷 文本2. 連云港 新港城3. 武漢東湖 香榭水岸花園全套手繪擴(kuò)初文本(0301BCA)4. 廣州星河灣擴(kuò)初(3、4期)5. 在水一方6. 垂釣碼頭度假區(qū)設(shè)計7. 南中國海酒店8. 芭堤水岸9. 貴陽山水黔城10. 昆銀山水11. 中??党?2.南京河西新城區(qū)CBD13.合肥森林公園規(guī)劃景14. 福州日出東方15. 北京北苑16. 北京旭東17. 翠湖賓館18. 東堤灣19. 東泰華亭20. 東莞中信陽光澳園21. 佛山怡景麗苑方案及CAD擴(kuò)初22. 魯能-南域中央展示區(qū)23. 南京云錦美地
大家好,我是小螞哥。這篇文章會從我自身的從業(yè)經(jīng)歷出發(fā),聊聊景觀設(shè)計。
林蔭夾道之最
本人為女性,景觀施工多年,想改行設(shè)計,請問哪位園林朋友有園林景觀方面的視頻教材提供,收費的也可考慮。并請設(shè)計行家們不吝賜教,告之有何捷徑。謝謝!
想做個比較有新意的總平,可無從下手?各位高手看怎么做才能做好了? 山景?水景?這個只是老師布置的一個習(xí)題,地面高差什么都沒有?
該項目是對寥溝河河段的景觀整治規(guī)劃方案。濱水的濕地環(huán)境,充分考慮到可持續(xù)發(fā)展理念,以環(huán)保生態(tài)的手法完成了對該河段的綠化整治;通過塑造適合人們親水需求的多樣化的親水空間,創(chuàng)造出人與自然和諧共處的宜人環(huán)境。
其中包含效果圖
設(shè)計公司 edaw內(nèi)容格式 jpg設(shè)計時間 2006年
景觀設(shè)計如何遵循色彩學(xué)
5公里長的公眾瀕海長廊是未來榜鵝海濱城鎮(zhèn)重要的行人通道。其環(huán)境改善工程包括一個接待廣場旁邊現(xiàn)有的海灘,一個睡蓮池公園,垂釣平臺和一個橫跨水道的橋。玻璃纖維仿真木,紅土和氧化鋼等可持續(xù)建筑材料的使用,使得瀕海長廊成為一個有利于環(huán)境的發(fā)展項目。占地面積 : 82,331 平方米地點 : 新加坡榜鵝項目進(jìn)度 : 施工進(jìn)行中
香味:有什么比薔薇、茉莉、瑞香、迷迭香或丁香的花香更好呢?在窗口及室外座椅旁種植一些具有香味的植物。應(yīng)為每個季節(jié)都準(zhǔn)備一些香花植物。 聲音:溪流的潺潺聲,泉水的叮咚聲,小鳥的啁啾聲,葉片的沙沙聲或柔和悅耳的鐘聲都可以掃除精神上的煩亂,使心靈得到安寧。 觸覺:從Lamb's ears 毛絨絨的葉片至裝飾性草類怕癢的葉片都意味著觸摸甚至愛撫的存在。別忘了古樹、光滑的卵石及其它無生命材質(zhì)的觸感。 功能:如何使用園中空地?作為兒童游樂場?種植菜蔬?用作休憩沉思?還是戶外娛樂?應(yīng)帶著一定的目的進(jìn)行設(shè)計。別忘了天然材料的使用,象落葉與堆肥。 光照:注意花園中陽地及陰地的狀況。在夜晚光線的襯托下花朵變得半透明,草狀羽形植物閃閃發(fā)光。為了夏季炎熱的氣候,可種植高大喬木,創(chuàng)建一個陰地。 風(fēng)格:節(jié)點花園,黃楊花壇,磚質(zhì)鋪地,木樁式圍欄,所有這些形成了花園的風(fēng)格。所花時間及精力越多越完美。有時小細(xì)節(jié)會強(qiáng)化風(fēng)格,也會破壞風(fēng)格。 形態(tài):多考慮植物的立體形狀以求得變化。它們可能是圓形、圓柱形、披散狀、波浪式或噴泉式
圖紙簡介: 一套完整詳細(xì)的景觀設(shè)計,有很好的借鑒作用 投稿網(wǎng)友: sd79130253015 上傳時間: 2013-10-10 圖紙省份
紫色可以用來在花園里幫助創(chuàng)造一個理想的情緒 - 浪漫鼓舞人心的和平。傳統(tǒng)色彩理論紫色表示知識,自我尊重,靈性,尊嚴(yán)和財富。在景觀中,它促進(jìn)了內(nèi)心的平靜和自我價值的感覺,提供避難感。它也被認(rèn)為是能帶使用者一種有用的創(chuàng)作靈感和洞察力。根據(jù)色彩理論,紫色和柔和的淡紫是柔和的色調(diào),幫助緩解強(qiáng)烈的情感。這種顏色組合的舒緩的色調(diào)讓你的院子成為家的避風(fēng)港。
論文簡介:入口景觀設(shè)計平面合集一(后面還有后續(xù)集合) 投稿網(wǎng)友:jiang9900 上傳時間: 2013-10-19
本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境,它承載著人文歷史的傳承,是學(xué)生接受知識的場所,典雅、莊重、樸素、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過不同的設(shè)計手法來處理,詮釋對校園精神的理解,從而反映校園的多元性,自由性,兼容并蓄,記載不同時期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,強(qiáng)調(diào)空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場所,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過環(huán)境的景觀
小景觀設(shè)計
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