在方案設(shè)計過程中,徒手表達和設(shè)計是最為理想的方式。因為比起電腦繪圖,徒手設(shè)計更為快捷,繪圖工具也便于攜帶,更重要的是通過這種方式充分調(diào)動了手、腦、眼的積極性,使之相互協(xié)調(diào),互相爆發(fā)??祛}的設(shè)計與表現(xiàn)就尤為重要了。
沈陽市棋盤山局部手繪設(shè)計圖——總平面
本人底子差想上一個好考的學(xué)校求穩(wěn),河北農(nóng)大、內(nèi)蒙古農(nóng)大、北京農(nóng)學(xué)院、石家莊鐵道大學(xué)那個比較合適或者有什么好的推薦 坐標(biāo)河北
各位前輩,老師現(xiàn)在給了我?guī)追矫娴倪x題:水資源論證,水資源規(guī)劃管理,還有個指標(biāo)體系的,請問水文專業(yè)的做哪方面的論文比較好,哪個做起來比較簡單?需要看哪方面的文獻資料???跪謝~!
一、教學(xué)知識結(jié)構(gòu)擴充 1、基礎(chǔ)知識與綜合能力協(xié)調(diào)培養(yǎng) 原有的研究生教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生掌握專業(yè)知識,而創(chuàng)新的教學(xué)方法則注重培養(yǎng)研究生的綜合能力。目前畢業(yè)生供求市場需要的是實用性人才,理論水平高且工作能力強的畢業(yè)生更能滿足市場需求。因此,教學(xué)內(nèi)容融人多種社會實踐教學(xué),培養(yǎng)研究生能夠主動、靈活地運用所學(xué)專業(yè)知識的綜合能力。從陳舊的內(nèi)容與傳統(tǒng)的課程向?qū)嵺`案例、現(xiàn)代園林科技、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新內(nèi)容和課程創(chuàng)新,從重知識累積向知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變;從要求基礎(chǔ)理論知識的掌握,向通過翻譯文獻、入職實習(xí)等內(nèi)容培養(yǎng)研究生非智力因素(團隊協(xié)作能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度)轉(zhuǎn)變。 2、擴展專業(yè)知識的廣度和深度 風(fēng)景園林專業(yè)的覆蓋領(lǐng)域迅速膨脹,早已不滿足于傳統(tǒng)小尺度的園林設(shè)計,而是廣泛參與到大地生態(tài)規(guī)劃、區(qū)域景觀保護與規(guī)劃、國土景觀資源調(diào)查評價等領(lǐng)域.。因此,創(chuàng)新風(fēng)景園林專業(yè)研究生教學(xué)體系知識結(jié)構(gòu),應(yīng)注重專業(yè)知識的廣度和深度,課程體系不流于表面形式,如植物造景方面不僅注重形式美學(xué),更能真正地合乎
風(fēng)景園林設(shè)計在現(xiàn)代城市園林綠化中所發(fā)揮出來的作用日益重要,在將城市建筑與風(fēng)景園林緊密結(jié)合在一起的同時,也體現(xiàn)出了“養(yǎng)生”、“生態(tài)”、“休閑”、“人文”于一體的現(xiàn)代園林化城市理念,而植物配置與規(guī)劃在風(fēng)景園林設(shè)計中又極為關(guān)鍵,既可體現(xiàn)城市美學(xué)價值,又可表現(xiàn)風(fēng)景園林的觀賞價值。 風(fēng)景園林設(shè)計中植物配置即為利用一系列草本植物(如灌木、喬木等)來創(chuàng)造景觀,進而將植物自身的色彩美、線條美、形體美等予以淋漓盡致地發(fā)揮。植物配置在風(fēng)景園林設(shè)計中的應(yīng)用,既可提高風(fēng)景園林的藝術(shù)觀賞性及綠化水平,又可體現(xiàn)出植物的群體美及個體美。
了遵守學(xué)校的硬性規(guī)定,研究生花錢發(fā)表論文已經(jīng)成了高校公開的秘密。這種情況引起了專家的廣泛關(guān)注,有關(guān)部門也已經(jīng)做出回應(yīng),對學(xué)生發(fā)表論文數(shù)量不再做統(tǒng)一量化要求,而由各培養(yǎng)單位自行評定。研究生學(xué)位和論文有望在不遠(yuǎn)的將來實現(xiàn)“脫鉤”。(2月8日新華網(wǎng)哈爾濱電) 一個時期以來,關(guān)于研究生學(xué)位和論文掛鉤的規(guī)定成為大學(xué)生乃至社會廣泛議論的話題。之所以要求研究生學(xué)位和論文掛鉤,主要是認(rèn)為,發(fā)表論文標(biāo)志著研究生的學(xué)識水平,體現(xiàn)著研究成果被公認(rèn),目前很多高校都要求研究生畢業(yè)之前要在公開出版的省級以上刊物甚至核心期刊上發(fā)表一篇與本專業(yè)相關(guān)的論文,否則不給予學(xué)位證書。這一規(guī)定在產(chǎn)生之初有其合理性,但是隨著形勢的發(fā)展,在研究生學(xué)位與論文上出現(xiàn)了一些新情況,一是近年來各高校普遍實行的擴招研究生的政策,使在讀研究生人數(shù)急劇增長,研究生的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)難以嚴(yán)格保證,有的高校招錄本校與外校研究生,在政策上明顯偏向于本??忌瑢⒕驼疹櫟默F(xiàn)象時有發(fā)生;二是發(fā)表論文的硬性規(guī)定使不少學(xué)生產(chǎn)生極大的壓力,尤其是那些原本不具備讀研究生的學(xué)生,更是一個獲取學(xué)位的“障礙”,于是正道難走就想歪道,把經(jīng)濟
Push_over_分析的畢業(yè)論文
在城市化進程中人們更多地關(guān)心人口、住宅、環(huán)境、交通等表現(xiàn)突出的城市問題,對更深層次的精神困惑等社會問題卻關(guān)注得不多。如何合理有效使用閑暇?如何創(chuàng)造適應(yīng)人們需要的戶外生活空間?如何提高城市空間的人文價值,體現(xiàn)對人的關(guān)懷和尊重,對這些問題的思考,必然會促進傳統(tǒng)風(fēng)景園林理論的發(fā)展。一 經(jīng)濟發(fā)展與精神困惑 工業(yè)文明促進了經(jīng)濟發(fā)展,一方面給人類帶來了極大的物質(zhì)財富,另一方面給人類生活帶來了極大的差距:發(fā)達國家與落后國家、一國之內(nèi)發(fā)達地區(qū)與落后地區(qū)、富人與窮人、人的物質(zhì)生活上的富有與精神生活上的貧乏等等,而后者更使人產(chǎn)生困惑:為什么生活在物質(zhì)富饒的城市卻感到生活的貧乏?為什么作為文明中心的城市人際關(guān)系卻不斷“荒漠化”,在忙碌的工作和生活的享受之后,還是逃避不了精神上的失落感,緊張、焦躁、不安、孤獨、恐怖、猜忌和缺少信任等具有普遍的認(rèn)同,吸毒、賭博以及其他各種犯罪現(xiàn)象屢禁不絕。在美國這樣經(jīng)濟發(fā)達的國家極端個人主義和享受主義的文化價值觀已經(jīng)開始引發(fā)其經(jīng)濟上的衰退,并試圖尋求東方文化的“良藥”,而具有東方文化傳統(tǒng)的國家如韓國、新加坡伴隨現(xiàn)代化的進
本帖最后由 瓦力 于 2013-8-13 15:01 編輯 熟話說,隔行如隔山,不做一行不知道一行的苦,園林專業(yè)一個看上去天天和花花草草打交道的美行業(yè),也有外人不知的辛酸。在網(wǎng)上偶的一圖,發(fā)上來供大家參考,戳中內(nèi)傷的自動回帖??!
在人類進入文明時代的數(shù)千年中, 不斷分化出多個學(xué)科的規(guī)劃設(shè)計體系。如建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林與大地規(guī)劃學(xué)等。在眾多的規(guī)劃設(shè)計學(xué)科門類中, 城市設(shè)計和風(fēng)景園林設(shè)計已成為人們營造城市室外空間的重要途徑。盡管它們對于處理城市室外空間環(huán)境有著各自一套系統(tǒng)的方法和傳統(tǒng),但人類改善城市環(huán)境的信念、對美好生境的追求卻是一致的。 1 城市設(shè)計與風(fēng)景園林設(shè)計的關(guān)系 1.1設(shè)計客體的同一性 城市設(shè)計主要面對的是城市外部空間的形態(tài)布局,創(chuàng)造理想的城市空間結(jié)構(gòu)。風(fēng)景園林設(shè)計的對象主要是城市中的綠色空間,如城市內(nèi)部的綠化設(shè)計一直是風(fēng)景園林師最本行的業(yè)務(wù)。由此可見,城市設(shè)計與園林設(shè)計在設(shè)計對象上有著高度的同一性,城市外部空間是其共同的工作領(lǐng)域。 1.2 設(shè)計目標(biāo)的一致性 不管是城市設(shè)計師還是風(fēng)景園林師,他們在各自的領(lǐng)域里辛勤耕耘不斷的創(chuàng)新發(fā)展,面對和追求的都應(yīng)是同一個目的——創(chuàng)造優(yōu)美的城市環(huán)境、提高人類的生活質(zhì)量、營建理想的可持續(xù)的城市外部空間形態(tài)。所不同的只是他們從不同的方向向這個目的努力和邁進。 1.3 設(shè)計理論的互通性 城
風(fēng)景園林工程專項資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) 詳情可見附件內(nèi)容
想問一下各位前輩風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)情況,因為目前出去找實習(xí)的同學(xué)都表示 理想很豐滿現(xiàn)實過于骨感。具體就是:累,熬夜,工資低。所以在猶豫本專業(yè)考研和跨專業(yè)考研。我知道所有專業(yè)都不輕松,只是此刻還有機會做出選擇,不想沒有思考隨大流。 本人就讀于某專業(yè)排名還可以的普通211 手繪軟件能力中上。女生。 愛好這個問題,比較喜歡這個專業(yè),但自認(rèn)不是天賦型選手,不過除了個別領(lǐng)域,我是都很感興趣那種人。學(xué)什么愛什么吧。覺得大學(xué)以來手繪設(shè)計軟件植物一直在學(xué),也比較辛苦,丟了可惜。 我想知道是繼續(xù)努力,學(xué)得更精更好一些,能否比現(xiàn)在的就業(yè)情況好一些嗎?還是行業(yè)已然縮水,除了大神級別的其余都只能繼續(xù)骨感?還有研究生或本科生畢業(yè)一般薪資如何(俗氣的掩面走) 時局世異時移,此刻便是自己的轉(zhuǎn)折點了,肯請指點一二。
我是風(fēng)景園林本科生,都聽大家說風(fēng)景園林工作辛苦,對于這個專業(yè),我沒什么感覺,如果還辛苦真就把我勸退了。如果考研風(fēng)景園林,能找到輕松一些的工作嗎?該不該跨考一些室內(nèi)設(shè)計或別的專業(yè)?
風(fēng)景園林研究生畢業(yè)論文
風(fēng)景園林研究生畢業(yè)論文專題,為您提供風(fēng)景園林研究生畢業(yè)論文相關(guān)的專業(yè)交流帖進行參與,歡迎您參與風(fēng)景園林研究生畢業(yè)論文 相關(guān)的專業(yè)交流討論,更多風(fēng)景園林研究生畢業(yè)論文相關(guān)內(nèi)容請訪問
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