-
淺析校園景觀與綠化植物的選擇
校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)。現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識(shí)到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能，這對(duì)校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程。這個(gè)過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。
-
這綠化帶排水排水的圖怎么理解?
看這個(gè)是綠化帶排水,PS是什么排水方式,要怎么安裝???
-
【請(qǐng)教】市政綠化帶的自動(dòng)噴灌一般如何設(shè)置？
市政綠化帶一般比較寬大而且比較長(zhǎng)，如果采用人工拉管灌溉的話，耗時(shí)又不實(shí)際而且對(duì)水資源浪費(fèi)較大。假若一個(gè)市政綠化帶寬有100米，長(zhǎng)度將近兩公里的話，應(yīng)該怎么設(shè)置比較適合呢？采取自動(dòng)噴灌的話，哪種噴淋方式比較合適？
-
請(qǐng)教綠化帶的幾種地被植物
前幾天，在一個(gè)新建的綠化帶發(fā)現(xiàn)了幾種不認(rèn)識(shí)的植物，望各位指教！
-
探討分析校園景觀與綠化植物的選擇
校園環(huán)境是一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識(shí)到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識(shí)的功能，這對(duì)校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場(chǎng)所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場(chǎng)所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個(gè)動(dòng)詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程。這個(gè)過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。
-
綠化帶中有一排井子，可以綠化嗎
距散水前1米，東西有10個(gè)上水井，下面是PE管，井子間距5米一個(gè)。在其上面可以綠化嗎？我認(rèn)為綠化不好，一是澆水時(shí)容易浸泡井子。二是距離樓房太近。規(guī)范上有要求嗎？散水寬80公分。
-
校園景觀與綠化設(shè)計(jì) （共四卷）
校園景觀與綠化設(shè)計(jì) 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]
-
求助！道路綠化帶邊路緣石問題
村里項(xiàng)目：6米道路。5米車行道+1米綠化帶。綠化帶在邊上。道路相對(duì)原路基高度為70cm。求解答：綠化帶邊上路緣石下面結(jié)構(gòu)如何設(shè)置？
-
長(zhǎng)沙湘江綠化帶ppt設(shè)計(jì)文件
長(zhǎng)沙湘江綠化帶ppt設(shè)計(jì)文件
-
綠化帶上如何排水？十萬火急！
各位大哥大姐們，小弟先謝過了！剛進(jìn)設(shè)計(jì)院，什么都不 懂，現(xiàn)在要在綠化帶上進(jìn)行排水設(shè)施，綠化帶寬5m。不知如何是好！望盡量給予小弟幫助，十萬火急！
-
市政管線能否放置在綠化帶下
找了很多資料,都未見有管線放置在綠化帶下的,不知能否放置.現(xiàn)在有路在施工中有人提出把排水管線放置在綠化帶下,以防止行車對(duì)管線的影響,是否可行?
-
請(qǐng)大家來討論下某校園一角的綠化
這是地處廣州市某校園一角的綠化，現(xiàn)主要種有黃金榕、鵝掌柴等，現(xiàn)對(duì)方要求要使塊地綠化地更好，一些空的地方要種上其它植物。我想請(qǐng)教下大家現(xiàn)在這種時(shí)候種上哪些植物好些呢，且易生長(zhǎng)和易管理些的？？？？？？？？？？？謝謝。附該校園一角的現(xiàn)狀環(huán)境的錄像。
-
原創(chuàng)的綠化帶改造工程預(yù)算
原創(chuàng)的綠化帶改造工程預(yù)算
-
校園景觀綠化工程平面圖
同上
-
關(guān)于高壓線下中央綠化帶的問題
最近做了一個(gè)道路綠化，中央綠化帶位于高壓線下，寬度有16米，只能種植花灌木、綠籬一類高度不高的植物，因?yàn)椴荒苓x擇種植喬木，而且花灌木、綠籬一類的植物高差也不是很大，而且考慮到高壓線凈空不適合做大地形起伏，所以選擇的是弧線形較為規(guī)則的種植，但是甲方提出能不能做些微地形，做自然式種植，所以請(qǐng)問下大家這個(gè)適不適合做自然式種植，適不適合做地形~~:L謝謝~~
-
道路2側(cè)綠化帶標(biāo)準(zhǔn)段及花壇圖紙
圖紙簡(jiǎn)介： 道路2側(cè)綠化標(biāo)準(zhǔn)段、高60花壇綠化造型。。。。。。。 投稿網(wǎng)友： zxg1235468 上傳時(shí)間: 2013-11-11 圖
-
設(shè)計(jì)校園入口場(chǎng)地的綠化需要達(dá)到怎么的效果
最近老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)中學(xué)的綠地，我不知道應(yīng)該如何把握，請(qǐng)大家發(fā)表一下自己的看法！我簡(jiǎn)單做了一個(gè)，請(qǐng)幫我PP
-
成都成龍路道路綠化帶景觀
2009年做的成都成龍路道路景觀，拍攝于2014年。2009年從上海到成都有幸做了第一個(gè)景觀項(xiàng)目，市政道路邊的綠化帶，5年過去了現(xiàn)在效果出來了。。歡迎大家觀賞。希望群主置頂。
-
綠化帶距樓的安全距離是多少米？
距散水前1米，東西有10個(gè)上水井子，下面是PE管，井子間距5米一個(gè)。在其上面可以綠化嗎？我認(rèn)為綠化不好，一是澆水時(shí)容易浸泡井子。二是距離樓房太近。規(guī)范上有要求嗎？散水寬80公分。
-
求幾種綠化帶常用地被植物的名稱
四種綠化帶地被植物名稱，求各壇友告知。<
校園綠化帶
校園綠化帶專題，為您提供校園綠化帶相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與校園綠化帶 相關(guān)的專業(yè)交流討論，更多校園綠化帶相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問
土木在線論壇相關(guān)帖子
分享用戶量
下載熱度
相關(guān)熱門專題
- 1 綠化帶設(shè)計(jì) 577
- 2 道路綠化帶 469
- 3 校園綠化 438
- 4 綠化帶柵欄 296
- 5 校園綠化帶設(shè)計(jì) 270
- 6 綠化帶 243
- 7 校園綠化帶 207
- 8 綠化校園 102