園林學是研究如何合理運用自然因素..

園林學是研究如何合理運用自然因素、社會因素來創(chuàng)建優(yōu)美的、生態(tài)平衡的生活境域的學科 園 林 學 園林學是研究如何合理運用自然因素、社會因素來創(chuàng)建優(yōu)美的、生態(tài)平衡的生活境域的學科。 游樂和休息是人們恢復精神和體力所不可缺少的需求。幾千年來，人們一直在利用自然環(huán)境，運用水、土、石、植物、動物、建筑物等素材來創(chuàng)造游憩境域，進行營造園林的活動。 在園林營建中，改造地形，筑山疊石，引泉挖湖，造亭壘臺和蒔花植樹，要運用地貌學、生態(tài)學、園林植物學、建筑學、土木工程等方面的知識，還要運用美學理論，尤其是繪畫和文學創(chuàng)作理論。在規(guī)劃各種類型的園林綠地時，需要考慮它們在地域中的地位和作用，這就涉及城市規(guī)劃、社會學、心理學等方面的知識。 園林學的內涵和外延，隨著時代、社會和生活的發(fā)展，隨著相關學科的發(fā)展，不斷豐富和擴大。對園林的研究，是從記敘園林景物開始的，以后發(fā)展到或從藝術方面探討造園理論和手法，或從工程技術方面總結疊山理水、園林建筑、花木布置的經(jīng)驗，逐步形成傳統(tǒng)園林 學科。 資產(chǎn)階級革命以后，出現(xiàn)了公園。先是開放王公貴族的宮苑供公眾使用；后來研究和建設為公眾服務的各種類型的公園、綠地等。

【園林英語】園林學標準英語大全

網(wǎng)上找到的，共享給大家。02 園林學 02.1 總論 2.0001 園林學landscape architecture, garden ar-chitecture 2.0002 造園學garden making, landscape garden-ing 2.0003 環(huán)境園藝學environmental horticulture 2.0004 觀賞園藝學ornamental horticulture 2.0005 園林藝術garden art 2.0006 園林美學garden aesthetics 2.0007 園林建筑學garden architecture 2.0008 園林建筑garden building 2.0009 園林工程garden engineering 2.0010 園林植物landscape plant 2.0011 觀賞植物ornamental plant 2.0012 盆景miniature land

[園林學習網(wǎng)]建筑風水資料全集

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園林學標準英語大全(A5 打印版)

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在校本科園林學生學植物方向沒有前途嗎?

專業(yè)選擇方向了,我們老師說學植物方向工作不好找,找到了也不太好,所以現(xiàn)在大家都很茫然,很多人一頭扎到設計里但我卻認為學植物不一定如此前途如此糟糕!大家說說呢???

溫哥華園林學教授私宅，這座8室8衛(wèi)的別墅，最美其實是花園

風景園林學研究生教育教學方法創(chuàng)新的基本思路

一、教學知識結構擴充 1、基礎知識與綜合能力協(xié)調培養(yǎng) 原有的研究生教學內容要求學生掌握專業(yè)知識，而創(chuàng)新的教學方法則注重培養(yǎng)研究生的綜合能力。目前畢業(yè)生供求市場需要的是實用性人才，理論水平高且工作能力強的畢業(yè)生更能滿足市場需求。因此，教學內容融人多種社會實踐教學，培養(yǎng)研究生能夠主動、靈活地運用所學專業(yè)知識的綜合能力。從陳舊的內容與傳統(tǒng)的課程向實踐案例、現(xiàn)代園林科技、結構優(yōu)化的新內容和課程創(chuàng)新，從重知識累積向知識、能力和素質協(xié)調發(fā)展轉變；從要求基礎理論知識的掌握，向通過翻譯文獻、入職實習等內容培養(yǎng)研究生非智力因素(團隊協(xié)作能力和嚴謹?shù)膶W術態(tài)度)轉變。 2、擴展專業(yè)知識的廣度和深度 風景園林專業(yè)的覆蓋領域迅速膨脹，早已不滿足于傳統(tǒng)小尺度的園林設計，而是廣泛參與到大地生態(tài)規(guī)劃、區(qū)域景觀保護與規(guī)劃、國土景觀資源調查評價等領域.。因此，創(chuàng)新風景園林專業(yè)研究生教學體系知識結構，應注重專業(yè)知識的廣度和深度，課程體系不流于表面形式，如植物造景方面不僅注重形式美學，更能真正地合乎

針對園林學院學生談談景觀設計的幾個必要步驟

在每一個景觀設計開始階段，首先要對商定的設計邊界表面上的合理性提出質疑，避免把景觀分解成大量互不相干的“工地”碎片。相反，每一個場所設計，都必須建立在對場地充分了解的基礎上，并且設計應該針對所有鄰里空間產(chǎn)生的現(xiàn)狀資源有著整體性的認識，鄰里空間通過彼此聯(lián)結，構成一處場地中不同的地平線。 你要避免被束縛在場地的某個方面。要反復地避開、遠離、接近場地的各種邊界，以便發(fā)現(xiàn)不同的運動趨向，并借此使自己脫離空間的局限。只要不斷地擴展你的視點、超越束縛你的邊界，你就可以衡量出景物的抵抗力，并研究它們的多孔性。在遠離的過程中，你可以檢測到各種情況條件。根據(jù)這些，你就能明了空間在近處如何形成，以及如何趨向于遠處的鄰里空間；何處是空間向外延伸、并向遠方開敞的門戶？你只有脫離場所，才能夠明確場所真正的地平線在哪里。 在景觀空間中沒有十分僵硬、封閉、毫無縫隙的邊界，而且空間總是與鄰里空間彼此滲透，各個場所之間也沒有本質上的差別。景觀元素的擴張能力，以及各個相鄰元素連接形式的多樣性和復雜性，決定了景觀中的各種元素類型。景物也不存在明顯的輪廓線，它的每個面和外形都在變動

園林石景------欣賞

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《植物造景》蘇雪痕及《園林樹林學》莊雪影 電子版

絕對是PDF格式~

****園林標書的制作實例

一套詳細的標書標本

請教：有關園林的可以考什么證書呢？

我們園林的現(xiàn)在為止我還不是很清楚可以考什么證？有聽說景觀設計師可以考了，但不知道要什么條件呢？要經(jīng)驗年限么？還有那些工程師資格的，中高級的其他的證也是要一定的條件才能考的嗎？還望知道的各位能指點迷津！也讓自己有個方向努力了啊！

園林和土建預算區(qū)別大嗎？

園林和土建預算區(qū)別大嗎？小女子即將畢業(yè)，學的是工程造價，可是畢業(yè)之后想找與園林有關的工作，請問園林預算和土建預算用的是一個預算員的證書嗎？那個前景更好些。謝謝

關于園林灌溉和噴藥問題

專業(yè)解決園林灌溉和噴藥問題提供園林滴灌、噴灌、微灌等的設計、施工、產(chǎn)品系列服務。提供大型噴藥車。重慶恩寶科貿有限責任公司聯(lián)系電話：013617612244 023-68573981電子郵箱：enpro@126.com聯(lián)系人：陳小姐恩寶灌溉網(wǎng)：http://www.irriwise.com/恩寶溫室網(wǎng)：http://www.gh2000.cn/植保噴藥車：http://www.spray168.com/歡迎來電來函咨詢。

有關園林水電問題，請教大家！

近日遇到一個園林工程。設計采用TT系統(tǒng)，要求所有燈具單獨接地。后來電纜改成了三芯電纜，帶接地線。請問：設計該了之后，燈具還計算不計算獨立接地。如：高桿路燈、庭院燈、草坪燈等帶有金屬外殼的燈具；以及埋地燈、水下燈、地腳燈等，是否有必要再進行重復接地？如果每一盞燈單獨接地，是否每一盞燈需要一根接地極？另外，噴水池要求做等電位聯(lián)接，如何計算？小弟有些迷茫，請各位大俠賜教！

對于園林基礎學習的補充

在園林初期設計、施工中應該注意的問題和將來的園林走向等等關于園林的話題大家可以加入該群進行討論37104462[ 本帖最后由 yuerxiangfeng 于 2009-10-22 09:34 編輯 ]

設計方法---園林池岸

園林池岸 近來，環(huán)境景觀越來越注重水體，無水不靈；有的房地產(chǎn)公司還提出戶戶開門臨水的要求。而在實際操作上，水面邊岸則是易被忽視且不易設計、施工好的項目。其所占投資比例不菲，值得斟酌探討。 (1)上海園林自然水體的邊岸，多數(shù)是以石砌駁，以重力保持穩(wěn)定，防止水土坍坡流失，對池岸基本要求是在外力作用下不推移、傾覆和破壞，因此河駁的設計要經(jīng)土力計算。在一般土質、地形條件下，小型河駁可參考圖示構造設計，即以深度為準，基礎寬度達到其0.45倍。在自然景觀為主的公園，池河駁往往不砌出水面，而在水平面以下5～10厘米用亂石為材，其以上用景觀石為料(湖石、英石、風化黃石、大型卵石等)，以達到既節(jié)約又美觀的目的。此時切切注意圖示景觀石并非機械環(huán)繞水面一周，形同鎖鏈，而是斷斷續(xù)續(xù)，忽隱忽現(xiàn)地擺布；在坡緩地方，讓地面自然延伸入水，不失為一園林美景；在坡陡地方。在邊岸轉折之處，三三兩兩、三五成群布置景觀石，雖由人作，勝似天開，才是師匠杰作。 (2)最近有一種新的做法，是設計較平(達l／5-1／6)緩坡，在水位上下線上，或種植耐濕固土地被、水生植物，或布置礫砂卵石，意境來于