快畢業(yè)了,是到大學(xué)教書好呢?還是到設(shè)計(jì)院好?大學(xué)是省屬重點(diǎn)大學(xué)。設(shè)計(jì)院是原國電所屬八大院之一。本人碩士。求教各位已經(jīng)工作的前輩!給點(diǎn)建議!謝謝。
小弟現(xiàn)在即將畢業(yè),正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我的題目為某大學(xué)綜合教學(xué)樓設(shè)計(jì)我想請問一下大家,關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓,我發(fā)現(xiàn)沒有專門的規(guī)范。關(guān)于教室具體面積大小在什么范圍內(nèi)?大、中、小、三型的教室在總面積中應(yīng)各占什么比例?平均每個(gè)人分配的教室面積等一類信息,我應(yīng)該去查找哪本規(guī)范??希望前輩、大神們多多指導(dǎo)。小弟不勝感激。:'(
我大學(xué)混凝土設(shè)計(jì)的WORD文檔
我是一個(gè)學(xué)生,正在做一個(gè)食堂的空調(diào)可行性評估請問各位前輩,這種設(shè)計(jì)的規(guī)范是什么?每平方米 的供熱供冷量和功率大概是多少?我在上海 萬分感謝
如何設(shè)計(jì)懸索結(jié)構(gòu)的大門?如圖,甲方看上帶懸索結(jié)構(gòu)的大門,用什么軟件算,怎么設(shè)計(jì)?,哪位高手不吝賜教。門凈寬40米,懸索底層高10米,整體高度在30米左右。[ 本帖最后由 terence 于 2010-11-13 12:09 編輯 ]
圖紙簡介: 本圖紙為大學(xué)校園大門設(shè)計(jì),圖紙內(nèi)容包括:三張不同場景的立面圖和一張平面圖。 投稿網(wǎng)友: zhujianshuai 上傳時(shí)間: 2014-06-23
沈陽建筑大學(xué)-山地旅館設(shè)計(jì)
本人大三,最近剛到某設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)了一個(gè)星期,這星期都在畫某個(gè)中高端居住小區(qū)主入口大門(帶門衛(wèi)室)和車庫的施工圖,圖是畫完了可最后的設(shè)計(jì)說明完全不知道要怎么寫?。。?!以前在學(xué)校就沒寫過,施工圖的設(shè)計(jì)說明是什么都不知道。求大神們幫幫忙,小弟在這給您跪了(ps:由于本人是新人土木幣不夠,下不了圖紙來看,也不能在施工圖板塊發(fā)帖求助:'()
圖紙簡介: 歐式小區(qū)大門施工圖設(shè)計(jì),很詳細(xì)的全套圖紙啊 投稿網(wǎng)友: ljf860329 上傳時(shí)間: 2013-05-30 圖紙省份:
關(guān)于拱形大門如何設(shè)計(jì)如何建模很是迷茫啊,在此求助各位大神了。
圖紙簡介: 大門設(shè)計(jì)效果圖 cad 工廠 辦公 學(xué)校 小區(qū) 共有上百張 都是精心挑選的 歡迎 投稿網(wǎng)友: polokoa 上傳時(shí)間: 2013-04-27
圖紙簡介: 這是一小區(qū)大門造型,采用鋼骨架,外飾鋁塑板和玻璃。 投稿網(wǎng)友: save12345 上傳時(shí)間: 2013-09-03 圖紙省
我是土木工程大四學(xué)生,今年四月份跑到深圳去找工作,正趕上學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)選 題目。班長就給我報(bào)了個(gè)武漢大學(xué)綜合樓,實(shí)際上是教學(xué)樓, 不過,既然叫了綜合樓,肯定功能上要求就多一些了, 不知道都有哪些??? 我們的要求是8000-10000平米,可能要做到7-8層吧,
本人現(xiàn)在在做一個(gè)大門設(shè)計(jì),在選擇大門的開敞與否的時(shí)候存在一定的疑惑,大門是為一個(gè)用地為11畝左右的機(jī)械場設(shè)計(jì)的,因?yàn)槭浅醮卧O(shè)計(jì)大門,有點(diǎn)茫然,請各位高手指教~謝謝~~
要設(shè)計(jì)好一個(gè)小區(qū)的大門要具備哪些條件?謝謝還有大家能否傳一些圖片讓我做一下參考阿~~
我需要一張廠房大門設(shè)計(jì)圖,是帶玻璃幕墻(圓形), 有大小門的那種,誰可以幫忙設(shè)計(jì)一下嗎?謝謝。:)
圖紙簡介: 北京某大學(xué)拱形大門鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)施工圖,有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明、錨栓平面布置圖、發(fā)光天棚結(jié)構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)平面布置圖、結(jié)構(gòu)立面圖、立面圖、節(jié)點(diǎn)詳圖、加工制作圖。 投稿網(wǎng)友: sunyong1318 上傳時(shí)間: 2014-09-09
淺析大學(xué)地域特色景觀設(shè)計(jì) 本文旨在通過對西藏大學(xué)新校區(qū)主入口景觀設(shè)計(jì)案例的分析,探討如何在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)可行的條件下,結(jié)合學(xué)校所在地的歷史文化特征和地域特征設(shè)計(jì)出既能反映地方民族特色又能有利于學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,同時(shí)還能改善校園面貌提高其認(rèn)可度的校園入口環(huán)境。 1項(xiàng)目背景 隨著西藏地區(qū)城市化進(jìn)程的加快,作為自治區(qū)首府的拉薩其城區(qū)范圍不斷擴(kuò)大。西藏大學(xué)新校區(qū)作為拉薩市人民政府東遷項(xiàng)目之一,極大地解決了藏大老校區(qū)辦學(xué)條件不佳、面積狹小,沒有發(fā)展空間等問題。西藏大學(xué)新校區(qū)位于拉薩市東城區(qū)、拉薩河的北側(cè)、藏大路的盡頭,被拉薩河環(huán)抱,環(huán)境清靜宜人是讀書育人的好地方。項(xiàng)目所在地塊位于新校區(qū)北側(cè),緊鄰藏大路,正對西藏自然歷史博物館,為藏大新校區(qū)的主入口。本地塊為兩塊呈南北走向的平行四邊形地塊,地塊內(nèi)側(cè)地勢平坦,相對高差不超過0.3m,為現(xiàn)有的草坪。地塊外側(cè)地勢不平坦落差很大,相對高差介于0
項(xiàng)目名稱:新加坡科技與設(shè)計(jì)大學(xué)項(xiàng)目地點(diǎn):新加坡建筑師:UNStudio項(xiàng)目時(shí)間:2015 科技大學(xué)當(dāng)然要體現(xiàn)科技感,荷蘭“高科技”設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)UNStudio設(shè)計(jì)的新加坡科技與設(shè)計(jì)大學(xué) (Singapore University of Technology and Design)近日對外公開。 UNStudio及DP Architects共同設(shè)計(jì)的新加坡科技與設(shè)計(jì)大學(xué)反映對現(xiàn)今教育機(jī)構(gòu)面對不斷改變的需求的深刻理解。因此,UNStudio便以連接度、協(xié)調(diào)性、共同創(chuàng)造、創(chuàng)新及社交性作為新校園的設(shè)計(jì)核心要素。 新加坡科技與設(shè)計(jì)大學(xué)是當(dāng)?shù)刂髮W(xué)之一,提供了四個(gè)主要學(xué)科:建筑與可持續(xù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)及信息科技
大學(xué)大門設(shè)計(jì)
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