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  • 小庭院設(shè)計(jì),大家看看-------

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  • 入戶花園陽(yáng)臺(tái)屋頂花園庭院設(shè)計(jì)

    入戶花園陽(yáng)臺(tái)屋頂花園庭院設(shè)計(jì)

  • 3種超有型的校園設(shè)計(jì),你Get了嗎?

    轉(zhuǎn)自公眾號(hào):睦小野

  • 校園設(shè)計(jì)----中標(biāo)作品

    校園設(shè)計(jì)----中標(biāo)作品

    請(qǐng)朋友提出建議,結(jié)交園林朋友 http://cctvmba.landscape.cn

  • 如何把別墅庭院設(shè)計(jì)的更好?

    如何把別墅庭院設(shè)計(jì)的更好?

    大城市的別墅越來(lái)越多,隨之庭院也越來(lái)越多,庭院的需求客戶也多了起來(lái),在這種機(jī)會(huì)中我發(fā)現(xiàn)有不少的散戶,沒(méi)有照片的個(gè)人,開(kāi)始張羅著在別墅門(mén)口打廣告買(mǎi)苗木,還更能說(shuō)能設(shè)計(jì)庭院。 庭院的設(shè)計(jì)有很多要素以及有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)水平,庭院設(shè)計(jì)包括美術(shù)中的美學(xué)、庭院的文化、庭院構(gòu)成的要是、庭院的空間構(gòu)成、庭院的合理化分,等等是個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的工作,這樣的庭院才能算上是個(gè)比較完善的庭院。

  • 三種花園庭院景觀設(shè)計(jì)圖

    圖紙簡(jiǎn)介: 總共10張圖紙,包括植物布置圖,尺寸標(biāo)注圖,總平面圖,材質(zhì)標(biāo)注圖。含總平面圖、豎向設(shè)計(jì)圖、尺寸圖、植物設(shè)計(jì)圖等。三種不同風(fēng)格的小庭院的設(shè)計(jì)圖,因?yàn)槊娣e較小所以設(shè)計(jì)比較難,僅供參考 投稿網(wǎng)友: jelly111 上傳時(shí)間:

  • 重慶冠領(lǐng)園林私家花園庭院設(shè)計(jì):保利花園

    重慶冠領(lǐng)園林私家花園庭院設(shè)計(jì):保利花園

    設(shè)計(jì)單位:重慶冠領(lǐng)園林景觀設(shè)計(jì)有限公司 保利花園項(xiàng)目位于重慶高檔社區(qū)保利高爾夫花園 庭院占地面積2500平方米      根據(jù)業(yè)主需求,融合東方與歐洲景觀風(fēng)格元素,在兼顧實(shí)用的前提下,展現(xiàn)每個(gè)景致的最佳觀賞點(diǎn)。     &n

  • 花園庭院設(shè)計(jì)流程——超詳細(xì),值得收藏

    花園庭院設(shè)計(jì)流程——超詳細(xì),值得收藏

    相信有不少設(shè)計(jì)師都做過(guò)私家庭院的項(xiàng)目,在工作過(guò)程中一定遇到過(guò)不少棘手的問(wèn)題,我們整理的這篇私家庭院設(shè)計(jì)流程能夠讓你在整體和細(xì)節(jié)上對(duì)庭院設(shè)計(jì)有更多的了解。 任何事物從開(kāi)始到形成都有它的客觀過(guò)程,設(shè)計(jì)也是一樣。我們?cè)谶@里把設(shè)計(jì)的必要過(guò)程進(jìn)行整理,這樣有助于讀者對(duì)景園設(shè)計(jì)有一個(gè)理解的框架。同時(shí),對(duì)于設(shè)計(jì)師而言,完善的設(shè)計(jì)流程有助于資料和思路的組織,給設(shè)計(jì)提供有條理的方法,并能幫助設(shè)計(jì)師解釋方案,方便業(yè)主和設(shè)計(jì)師之間的溝通。

  • 【欣賞】悉尼Birchgrove庭院設(shè)計(jì)

    【欣賞】悉尼Birchgrove庭院設(shè)計(jì)

    該作品贏得了2008年AILDM住宅設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 在這么小的空間內(nèi)大膽的使用色調(diào),竟然帶來(lái)了如此出色的效果。客戶肯定會(huì)喜歡上這個(gè)地方,而且會(huì)整年都待在這里。到了夏季,這個(gè)庭院就是一個(gè)理想的休憩之地,因?yàn)樗桓邩?、大?shù)圍繞起來(lái)。在每年涼爽的季節(jié)里,鮮艷的橙紅色給庭院帶來(lái)溫暖和活力,而且還特意選擇了橙色和紅色的植物來(lái)突出這個(gè)主題[ 本帖最后由 feizi520 于 2011-8-4 09:09 編輯 ]

  • 私家別墅庭院設(shè)計(jì)的禁忌

    別墅園林景觀設(shè)計(jì)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長(zhǎng)和城市化進(jìn)程的不斷加快,各地區(qū),各單位紛紛建公園,鋪綠地,修廣場(chǎng),園林事業(yè)呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。但是我們也不得不冷靜地看到,我國(guó)目前的城市園林在設(shè)計(jì)上還存在著很多誤區(qū)。 總結(jié)出以下幾大忌: 1、只注明園林植物的種類(lèi),不明確具體品種和規(guī)格 園林植物品種間的差別有時(shí)是巨大的。不明確的,往往使設(shè)計(jì)者的意圖得不到充分表達(dá),有時(shí)甚至得到相反的效果。如許多園林設(shè)計(jì)作品中,籠統(tǒng)地規(guī)定苗木為桂花,月季等,但是桂花又可分為金桂,銀桂,丹桂,四季桂等。月季也可分為香水月季,微型月季等多種,因此很容易造成施工者以次充好,使用價(jià)格比較低的品種,達(dá)不到應(yīng)有的設(shè)計(jì)效果。 2、忽視與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的和諧統(tǒng)一,破壞整體的生態(tài)環(huán)境 天然的地形是大自然對(duì)我們的恩賜,因此在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)要充分

  • 青島庭院設(shè)計(jì)--假山制作

    崇尚自然向往返璞歸真的環(huán)境空間是人們的追求?!皥@無(wú)石不秀”“居無(wú)石不雅”,以自然山石為庭院的主景,已越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。假山瀑布、小橋流水、亭廊花架、樹(shù)木花草與建筑等共同構(gòu)筑著和諧舒適的環(huán)境空間。 一、庭院假山。是相對(duì)真山而言,以自然的山石為藍(lán)本,用天然的山石疊砌出微型“真山”,濃縮了大自然的神韻和精華,使人從中領(lǐng)略到自然山水的意境。 1.假山的天然石材有:太湖石、英石、斧劈石、石筍石、千層石、龜紋石等等。 太湖石:中國(guó)四大傳統(tǒng)名石之一。產(chǎn)于江交界的太湖地區(qū),亦稱(chēng)洞庭石。太湖石有水旱兩種,“旱太湖”產(chǎn)于湖周?chē)降?,枯而不?rùn),棱角粗獷,特有婉轉(zhuǎn)之美?!八碑a(chǎn)于水中,因長(zhǎng)期受波濤沖擊,年代久遠(yuǎn),多成孔穴,面面玲瓏,十分稀貴。 英石:始產(chǎn)于廣東英德,故又稱(chēng)英德石。石質(zhì)堅(jiān)而潤(rùn),以灰英石多見(jiàn),色澤呈灰青色,面多皺多棱,“瘦、皺、漏、透”四字簡(jiǎn)煉的描述了石英的特點(diǎn)。斧劈石:沉積巖。有淺灰、深灰、黑、土黃等色。產(chǎn)江蘇常州一帶。具豎線條的絲狀、條狀、片狀紋理,又稱(chēng)劍石,外型挺拔有力,但易風(fēng)化剝落??扇藶榧庸?,清秀飄逸。錦川石:表似松皮形狀,如筍,俗稱(chēng)石筍。色淡灰綠、土紅,帶有眼窠狀凹陷,產(chǎn)浙、贛

  • 校園智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

    1引言 新校園的建設(shè)要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,應(yīng)引入智能化的概念。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中,一般只包括了綜合布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安防、消防、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng)。但近年來(lái),隨著科技的進(jìn)步,人們對(duì)照明燈具節(jié)能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求,使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要。而在新校區(qū)的建設(shè)熱潮中,各大高校和他們的建設(shè)者也應(yīng)該意識(shí)到智能照明的重要性。相對(duì)商業(yè)樓宇而言,校園里的大功率動(dòng)力和制冷設(shè)備比重較少,照明燈具則相對(duì)比重更多。使用照明控制系統(tǒng),更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考,闡述自己的學(xué)校照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2.1達(dá)到良好的節(jié)能效果,延長(zhǎng)燈具壽命。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式,只能是白天關(guān)燈,晚上開(kāi)燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后,我們可以根據(jù)不同場(chǎng)

  • 為什么我們童年的校園都設(shè)計(jì)得那么無(wú)趣?

    中小學(xué)校園設(shè)計(jì)大概是中國(guó)最沒(méi)有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)活動(dòng)。 雖然讀書(shū)這件事情充滿了希望,可校園建筑看起來(lái)是卻是沒(méi)有希望的。

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