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轉自公眾號:睦小野
植被混凝土護坡綠化技術 環(huán)境問題是21世紀人類面臨的最嚴峻的挑戰(zhàn)之一,人們在充分利用自己的聰明才智開發(fā)大自然的同時,也在無情地破壞人類賴以生存的環(huán)境。尤其在公路、鐵路、水利、電力、礦山等工程建設中,經(jīng)常要開挖大量的邊坡。邊坡的開發(fā)破壞了原有植被覆,導致了大量的裸露巖體,造成了一系列生態(tài)環(huán)境問題。如水土流失、滑坡、泥石流、局部小氣候的惡化及生物鏈的破壞等。這些裸露邊坡靠自然力量恢復生態(tài)平衡,往往需要較長時間。土質邊坡通過人工可以在較短時間內(nèi)實現(xiàn)生態(tài)恢復,但高陡巖石和混凝土邊坡很難恢復原有生態(tài)平衡。目前,國內(nèi)外還沒有針對高陡巖石和混凝土邊坡護坡綠化的技術.我們研究的目的,就是使不可能的生態(tài)恢復變成現(xiàn)實,研究出一套既具有護坡功能又能達到綠化目的的新技術。 本技術是采用特定混凝土配方和混合植綠種子配方對巖石邊坡進行防護和綠化的新技術。此項技術的核心是植被混凝土配方。它是集巖石工程力學、生物學、土壤學、園藝學、環(huán)境生態(tài)學和水土保持工程學等學科于一體的綜合環(huán)保技術。植被混凝土是根據(jù)邊坡地理位置、邊坡角度、巖石性質、綠化要求等來確定水泥、
校園一隅,大學畢業(yè)后,工作了兩年了,總還是喜歡回學??纯矗呐率遣荒芑刈约旱哪感?, 也會去別的高校看看,工作了,才發(fā)現(xiàn)再也回不去了那段難忘歲月?。?![ 本帖最后由 arthas_deng 于 2012-11-20 20:35 編輯 ]
最近有個校園廣播系統(tǒng)的防雷項目,但以前沒有見過這方面的案例,查了下資料,關于這方面的防雷產(chǎn)品也很少,且參數(shù)往往不能和系統(tǒng)匹配。本人防雷新兵,這方面知識少的可憐,希望各位大俠不吝賜教!
Grant Associates事務所 為Sheffield大學公共領域設計的第一階段已經(jīng)完成,該階段旨在使Sheffield大學校園變得更加開放自由,加緊校園與該城市中心間的聯(lián)系。設計團隊為了達到這一目的,為校園內(nèi)增加了大量的綠色空間,并引入各種野生植物,還在園中設置了大量的景觀,有藝術塔,迷人的風景小院,且院中布有水景,栽有樹木,種有草坪,開有咖啡館,以及設有很多公共空間,供學生們在此落座休息,思考問題,攀談閑聊,休閑放松。
1引言 新校園的建設要適應網(wǎng)絡時代的發(fā)展,應引入智能化的概念。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中,一般只包括了綜合布線、計算機網(wǎng)絡、安防、消防、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng)。但近年來,隨著科技的進步,人們對照明燈具節(jié)能和科學科學化管理提出了更高的要求,使得照明控制在智能化領域的地位越來越重要。而在新校區(qū)的建設熱潮中,各大高校和他們的建設者也應該意識到智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言,校園里的大功率動力和制冷設備比重較少,照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統(tǒng),更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢,提高學校的科學管理水平。筆者以本校為參考,闡述自己的學校照明控制系統(tǒng)設計方案。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2.1達到良好的節(jié)能效果,延長燈具壽命。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式,只能是白天關燈,晚上開燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后,我們可以根據(jù)不同場
轉自公眾號:世界城市更新 在中國當下城鎮(zhèn)化進程進入到以更新為主的新時期, 校園更新 也成為了城市更新的基本細胞體。
普及地震知識,增強全民地震知識,提高自我保護意識,提高應對地震等突發(fā)事件的能力,VR采用了一些高科技的展示方式,以增加地震模擬的知識性、趣味性、參與性、互動性,令人耳目一新。由于它集成了影視技術、光電技術等現(xiàn)代化展示手段,從而使地震模擬在展示內(nèi)容和形式上作到了起點高、科技含量大、富有時代特色。 VR校園安全通過交通安全知識互動體驗與趣味游戲,通過醉酒狀態(tài)體驗、交通安全VR體驗、交通標志猜猜看、交通手勢你我學、慢速賽道體驗、汽車盲區(qū)你我知等寓教于樂的方式,向學生普及了不遵守交通指示燈、不按道行駛、酒后駕駛、超速行駛等違法違規(guī)行為的危害性,講解了步行、乘車、騎車等注意事項;讓學生身臨其境地感受到馬路如虎口,在馬路上發(fā)
中小學校園設計大概是中國最沒有創(chuàng)造力的設計活動。 雖然讀書這件事情充滿了希望,可校園建筑看起來是卻是沒有希望的。
大家看了要給點鼓勵哦,拍得好辛苦的^_^1校門口草地上校友增送的泰山石(聽說花了好多運輸費哦)
大家好!我是校的一名青年自愿者,也是環(huán)保自律委員會的一名干部助理。在學校,我們開展了許多關于校園環(huán)保的活動,將“保護環(huán)境,熱愛校園”的思想傳播到校園的各個角落,使每個人都能了解到環(huán)境對我們生活的重要性,呼吁大家都積極參與到保護環(huán)境的活動中來,讓大家對我們周圍環(huán)境投以更多的支持。為了把環(huán)保活動開展得更好,使同學們更好的認識當前我們生活中環(huán)境的嚴峻性和重要性,在這里,我希望有更多的人支持我們的活動,給我們提出寶貴的建議,提出好的、新奇、有意義的活動。(活動面向校園和社會)
一座小山上的,野草叢生啊,這兩種貌似還有點觀賞價值
校園住宅消防安全之省思我們確信:校園消防安全。沒有零火災。只能全力執(zhí)行各種規(guī)定,硬體上。依法設置消防安全設備。軟體上,加強執(zhí)行各項管理持之以恒,終能將火災災因降至最低。 緣起 由于2008年11月14日上海商學院女生宿舍發(fā)生火災,造成4名女學生跳樓死亡之慘劇,加上2008年11月17日北京通州現(xiàn)代音樂學院一棟正在新建之高層大樓及前一天(2008年11月16日)中國農(nóng)業(yè)大學東校區(qū)食品學院五層動物試驗房也先后發(fā)生火災,《現(xiàn)代物業(yè)》雜志特向筆者邀稿想將臺灣地區(qū)有關學生公寓、教學大樓或實驗室火
本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境,它承載著人文歷史的傳承,是學生接受知識的場所,典雅、莊重、樸素、自然應該是其本質特征。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過不同的設計手法來處理,詮釋對校園精神的理解,從而反映校園的多元性,自由性,兼容并蓄,記載不同時期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,強調空間的交往性。校園不僅是傳授知識職能的教育場所,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過環(huán)境的景觀