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校園環(huán)境的設(shè)計(jì)運(yùn)用節(jié)能環(huán)保理念

隨著國(guó)家提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略決策的實(shí)施,履行能源節(jié)約、大力加強(qiáng)“節(jié)能型”校園建設(shè),必將也必須成為今后高校建設(shè)工作的重點(diǎn)之一。1節(jié)能環(huán)保建設(shè)的重要性我國(guó)是一個(gè)人口眾多、人均資源相對(duì)貧乏的國(guó)家,從資源擁有量來(lái)看,雖然我國(guó)資源總量不少,但人均資源相對(duì)貧乏,資源緊缺狀況將長(zhǎng)期存在。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約作用日益突出,中國(guó)資源的浪費(fèi)、生態(tài)的退化和環(huán)境的污染還較為嚴(yán)重。要緩解資源約束的矛盾,就必須樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,充分考慮資源承載能力,建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。參考西方國(guó)家的發(fā)展歷程,在當(dāng)前的資源環(huán)境結(jié)構(gòu)和技術(shù)條件下,我們不能重走先發(fā)展后治理的彎路。2我國(guó)近年校園景觀環(huán)境建設(shè)的特點(diǎn)校園是育人的環(huán)境,是積極向上、充滿知識(shí)和趣味的室外大課堂,在這大自然的課堂里,一花一草一木都孕育著豐富的思想內(nèi)涵,對(duì)青少年的道德、品格、修養(yǎng)有著潛移默化的影響。近年來(lái),新建校區(qū)和改建老校區(qū)重視的主要原則是獨(dú)特的建筑外觀、現(xiàn)代化的教學(xué)系統(tǒng)和優(yōu)美的環(huán)境景觀。然而,很