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圖紙簡(jiǎn)介: 學(xué)校校園園林景觀設(shè)計(jì)CAD平面圖···來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 投稿網(wǎng)友: uvwxyz123456 上傳時(shí)間: 2013-07-21 圖紙
圖紙簡(jiǎn)介: 某文化廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)平面圖,廣場(chǎng),水系,花架,座椅,假山,景墻,植物配置等!功能完善,布局合理,交通流暢! 投稿網(wǎng)友: zwl945168 上傳時(shí)間: 2013-12-03
圖紙簡(jiǎn)介: 商場(chǎng)、辦公、商務(wù)為一體的景觀設(shè)計(jì)總平面圖 投稿網(wǎng)友: shenpingan 上傳時(shí)間: 2013-08-08 圖紙省份:
圖紙簡(jiǎn)介: 某濱水公園平面圖 場(chǎng)地長(zhǎng)條形 有jpg預(yù)覽 只有一種平面圖cad 投稿網(wǎng)友: qq_1399690554325 上傳時(shí)間: 2014-05-10
景觀設(shè)計(jì)平面圖里的高富帥,都是一些經(jīng)典作品的集錦,希望可以幫助到大家??!
圖紙簡(jiǎn)介: 某著名花園小區(qū)景觀設(shè)計(jì)平面圖,很不錯(cuò)的?。。?! 投稿網(wǎng)友: guang130224 上傳時(shí)間: 2013-04-27 圖紙省
某生態(tài)住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)平面圖
本帖最后由 專注土木的先森 于 2014-3-18 11:00 編輯 校園環(huán)境形象不同于其他文化性、商業(yè)性環(huán)境,它承載著人文歷史的傳承,是學(xué)生接受知識(shí)的場(chǎng)所,典雅、莊重、樸素、自然應(yīng)該是其本質(zhì)特征。不同功能區(qū)域的環(huán)境可以通過不同的設(shè)計(jì)手法來(lái)處理,詮釋對(duì)校園精神的理解,從而反映校園的多元性,自由性,兼容并蓄,記載不同時(shí)期校園發(fā)展的歷程。 校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,強(qiáng)調(diào)空間的交往性。校園不僅是傳授知識(shí)職能的教育場(chǎng)所,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過環(huán)境的景觀
論文簡(jiǎn)介:入口景觀設(shè)計(jì)平面合集一(后面還有后續(xù)集合) 投稿網(wǎng)友:jiang9900 上傳時(shí)間: 2013-10-19
圖紙簡(jiǎn)介: 某廠區(qū)景觀綠化設(shè)計(jì)平面圖,含有綠化和平面布置 投稿網(wǎng)友: happytinty 上傳時(shí)間: 2013-09-01 圖紙省份:
Lublin科技園的設(shè)計(jì)想法源于2003年,一場(chǎng)由Lublin Voivodship贊助舉辦的開放式建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽中的一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。五個(gè)模塊中的每個(gè)模塊都是在其他時(shí)間段建造的,資金均來(lái)自其他的基金組織(歐洲的Lublin Voivod
圖紙簡(jiǎn)介: 本套圖紙為別墅室外景觀設(shè)計(jì)圖紙,提供了三套方案,每種方案各異,都配備了防腐木平臺(tái)、休閑園路步道、景觀亭、菜園、水池、休閑坐凳及綠化布置圖等。【補(bǔ)充說明】部分文字顯示亂碼,用其他字體替換即可正常顯示。 投稿網(wǎng)友: herogjc 上傳時(shí)間:<
景觀類的設(shè)計(jì)保存一下 不錯(cuò)的資料
希望大家交流,點(diǎn)評(píng)一下!
2011年國(guó)內(nèi)各大設(shè)計(jì)院景觀設(shè)計(jì)公司景觀設(shè)計(jì)總平面圖圖集優(yōu)秀作品
1.簡(jiǎn)潔明快。突出時(shí)代性從表現(xiàn)形式上看,校園環(huán)境以清新自然、幽靜典雅、尺度宜人為佳。校園內(nèi)的休閑綠地設(shè)計(jì)在滿足基本功能的前提下,易簡(jiǎn)不易繁,易樸素大方、色彩明快、構(gòu)思巧妙,從造價(jià)上來(lái)說也比較經(jīng)濟(jì),可行性強(qiáng)。同時(shí)考慮服務(wù)對(duì)象的要求,設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)注意體現(xiàn)時(shí)代特征,運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)“語(yǔ)言”和材料表現(xiàn)主題,顯現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)格。 2.因地制宜。突出特色性這一原則包含兩層含義:通過充分利用現(xiàn)有地形,盡量使用本地樹種,力求突出有一定的特色性。為了達(dá)到這一點(diǎn),在設(shè)計(jì)時(shí),一是從整個(gè)校園以及校園周邊大的環(huán)境分析,充分重視體現(xiàn)校園文化因素,讓遠(yuǎn)處能看到本綠化地段的人一目了然;二
源:生生景觀
景觀設(shè)計(jì)學(xué)校坐落于一處平緩的坡地上,并有之前留下的溝壑痕跡。建筑坐北朝南,面對(duì)著開放的運(yùn)動(dòng)空間和遠(yuǎn)處群山。校園圍繞建筑南側(cè)的中心地帶展開,西側(cè)是一個(gè)形似峽谷的花園,通過木質(zhì)的支柱與建筑相連,這里可以舉辦各種不同的活動(dòng)。沿著建筑的南墻有一個(gè)活動(dòng)區(qū)域,這里有籃球場(chǎng)、棒球場(chǎng)、跑道、跳遠(yuǎn)用的沙坑和乒乓球臺(tái)。這個(gè)地方也是學(xué)生聚集的場(chǎng)所。有幾處戶外教室、寧?kù)o的內(nèi)部庭院及可承載眾多學(xué)生的平臺(tái)。建筑南側(cè)的坐凳可用以停駐休憩,也可為室外課
圖紙簡(jiǎn)介: 景觀設(shè)計(jì)綠色景物排布圖,基礎(chǔ)圖的設(shè)計(jì)排布參考,從基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)到深入的復(fù)雜排布。 投稿網(wǎng)友: hjz294345201 上傳時(shí)間: 2013-08-15
校園景觀設(shè)計(jì)平面圖圖
校園景觀設(shè)計(jì)平面圖圖專題,為您提供校園景觀設(shè)計(jì)平面圖圖相關(guān)的專業(yè)交流帖進(jìn)行參與,歡迎您參與校園景觀設(shè)計(jì)平面圖圖 相關(guān)的專業(yè)交流討論,更多校園景觀設(shè)計(jì)平面圖圖相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問
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