上海嘉定圖書館設(shè)計(jì)方案

項(xiàng)目名稱：嘉定圖書館建筑師：馬達(dá)思班建筑事物所項(xiàng)目地點(diǎn)：中國，上海嘉定

中國汕頭圖書館設(shè)計(jì)方案

汕頭大學(xué)圖書館是李嘉誠投資了八億八千萬港幣修建的，設(shè)計(jì)師是他欽點(diǎn)的臺(tái)灣建筑師陳瑞憲。 圖書館的外表簡單，形體簡約，可以判斷不會(huì)因建筑外形造價(jià)過高而擠壓其它的預(yù)算。從而能把更多的財(cái)力支付在圖書館的內(nèi)容上，比如藏書和各種設(shè)施。 汕頭大學(xué)圖書館被有的媒體褒為“亞洲最美圖書館”的美譽(yù)，無論它能否到達(dá)你心中最美的圖書館。圖書館是人類的寶庫，在大學(xué)，是學(xué)校的心臟，這一點(diǎn)毋庸置疑。

上海錢學(xué)森圖書館設(shè)計(jì)方案

Shanghai qianxuesen library位置： 上海 建筑基地位于上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)與城市之間的轉(zhuǎn)角地塊。通過對(duì)錢老一生事跡的研究與概括，設(shè)計(jì)提出了“大地情懷、石破天驚”的概念。以“方正的石頭”寓意錢老心系祖國大地的赤子情懷。方正平直的建筑體量呈向外伸展的態(tài)勢(shì)，簡潔有力，抽象表達(dá)錢老在其中貢獻(xiàn)一生的戈壁灘風(fēng)蝕巖意象。以“裂開的石頭”之中迸發(fā)出東二甲火箭的建筑空間場(chǎng)景，寓意錢老領(lǐng)導(dǎo)下的“兩彈一星”偉大事業(yè)是猶如“石破天驚”般的歷史事件?！笆^”沿校園道路的延長線從中部裂開，面向城市道路展開最大裂面，“V”字形同高玻璃面透出東二甲導(dǎo)彈實(shí)物，“石頭”立面的肌理抽象而巧妙地呈現(xiàn)錢老的親切形象，猶如深

國家圖書館的幾個(gè)方案（沖精華）

Ingleside公共圖書館設(shè)計(jì)方案

Ingleside 公共圖書館這個(gè)設(shè)計(jì)獲得了2002年舊金山公共圖書館設(shè)計(jì)國家競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，施工于2009年9月竣工。該圖書館位于海洋大道上拐角處，設(shè)計(jì)包括一個(gè)主閱讀室，兒童閱讀室，活動(dòng)室，工作人員空間和室外花園。為了遵循城市網(wǎng)格系統(tǒng)以及L形的設(shè)計(jì)方案，主閱覽室和活動(dòng)室共同構(gòu)成一個(gè)中心庭院。室外包含兩個(gè)主要建筑元素：一個(gè)雞蛋造型的弧形空間和一個(gè)高大的天蓬屋頂。

中國大連圖書館設(shè)計(jì)方案

這是10Design提交的大連圖書館國際競(jìng)賽方案。AIA評(píng)審委員會(huì)認(rèn)為：“設(shè)計(jì)動(dòng)感，中央的漩渦空間是一個(gè)創(chuàng)造有趣社會(huì)空間的區(qū)域，建筑與城市聯(lián)系緊密，圖書館的向心力使得其成為一個(gè)社區(qū)的鄰里中心?！?圖書館姿態(tài)不凡，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)景，創(chuàng)建了一系列起伏的院落景觀，建筑形體從地面盤旋而起，探向蒼穹，形成一個(gè)具有魄力的城市標(biāo)志性建筑。

美國南山社區(qū)圖書館設(shè)計(jì)方案

America south mountain community library 位置：美國 這項(xiàng)設(shè)施同時(shí)融合了現(xiàn)代公共圖書館和組件最先進(jìn)的中央校園圖書館，它包括：一個(gè)可同時(shí)容納200人的多動(dòng)能會(huì)議室、一個(gè)多媒體中心、高科技教室、計(jì)算機(jī)中心、安靜的交互式空間，以及公共和學(xué)術(shù)圖書館的所有功能區(qū)。仿照集成電路的體系結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在不同功能的空間之間提供了絕緣設(shè)施。 這座建筑集合了公共圖書館的各種用途，既可以滿足學(xué)術(shù)中心的需要，同時(shí)也可以滿足個(gè)人獨(dú)立思考和工作的需要。公共功能占據(jù)了建筑的遺漏，包括公共區(qū)域，圖書館，公共會(huì)議室，咖啡廳和技術(shù)服務(wù)區(qū)等。內(nèi)部庭院允許外部的人們自由訪問，同時(shí)設(shè)計(jì)師們還確保了圖書館區(qū)域內(nèi)珍惜資料的安全性。對(duì)于建筑的耐用性，設(shè)計(jì)

法國里爾大學(xué)圖書館擴(kuò)建設(shè)計(jì)

前瞻性的教育對(duì)時(shí)代性的要求極高，而深知這一點(diǎn)的法國教育部長久以來也致力于投資、支持創(chuàng)新性大學(xué)技術(shù)教育設(shè)施的建設(shè)。這些硬件上改革的重要目標(biāo)之一，便是反思過時(shí)的教育理念。而無論是科技的進(jìn)步，還是包括學(xué)生與教學(xué)團(tuán)體在內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)與公眾間溝通方式的改變，都促使人們開始重新思考傳統(tǒng)科學(xué)圖書館的建筑形式。為了適應(yīng)當(dāng)下的教育形式，面對(duì)未來無數(shù)的挑戰(zhàn)與可能性，一系列的教學(xué)機(jī)構(gòu)改革已經(jīng)悄然開展，而這座全新的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)中心便是其中的項(xiàng)目之一。建筑將于2016年9月正式開放，迎接與新學(xué)期一同到來的新老學(xué)生。 ▽ 建筑

荷蘭Almere新圖書館設(shè)計(jì)方案

Almere新圖書館的面積達(dá)到了5000平方米，里面有長長的蜿蜒書架，上網(wǎng)區(qū)，閱讀咖啡館，研究部，多媒體區(qū)。設(shè)計(jì)的概念并沒有將圖書館發(fā)展成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的儲(chǔ)存庫，而是引入店鋪的概念，商業(yè)的模式概念。在設(shè)計(jì)之前對(duì)其它案例，以及目標(biāo)群體進(jìn)行了廣泛的調(diào)查分析，衍生出了這一個(gè)設(shè)計(jì)概念。圖書館分類非常清晰，可以讓一些“購物者”可以直接找到自己想要的書，也能讓“漫步者”，在書架中慢慢的隨意發(fā)現(xiàn)書籍，探索不同的世界，在任意地方坐下來。這些蜿蜒的書架組成了一副不同尋常的景象。加上其它的功能集成：座椅，工作場(chǎng)所，信息終端，柜臺(tái)，沙發(fā)，書柜照明，共同組成了一個(gè)完整和諧的圖書館?？Х葟d在建筑入口上方的二樓，有數(shù)百種報(bào)刊雜志，還有最新新聞顯示器。游戲和多媒體區(qū)在四樓一個(gè)圓形的區(qū)域，而游戲的內(nèi)容可以被實(shí)