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環(huán)保做設(shè)計(jì)和施工哪個(gè)好？？
請(qǐng)問(wèn)下前輩，做環(huán)保是做設(shè)計(jì)前景好還是做施工比較好？在小公司做了2年的設(shè)計(jì)，感覺(jué)沒(méi)有學(xué)到什么東西，想去做施工，求前輩給點(diǎn)建議。
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綠色裝修首先從環(huán)保理念設(shè)計(jì)開(kāi)始。
一、綠色環(huán)保設(shè)計(jì)1、選用達(dá)標(biāo)的裝修材料。無(wú)機(jī)非金屬材料應(yīng)選用A類(lèi)材料，人造木板及飾面人造木板選用E1類(lèi)。其他材料應(yīng)符合國(guó)標(biāo)《室內(nèi)裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量》十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。2、控制各種材料的用量。在家居裝修前的裝修設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮少用易造成室內(nèi)環(huán)境污染的材料，少用貼面工藝及油漆工藝。3、遵循簡(jiǎn)潔、實(shí)用原則。裝修設(shè)計(jì)、施工越復(fù)雜，各種功能空間和造型越多，工程量也就越大，使用的主材和輔材就越多，即便是全部使用符合室內(nèi)裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量標(biāo)準(zhǔn)的裝修材料，施工后裝修成品也可能造成室內(nèi)環(huán)境污染。有時(shí)還隱藏很深，幾年后慢慢釋放出來(lái)，這是家居裝修中的一大隱患，即使全都使用合格的裝修材料，用量一多就會(huì)造成室內(nèi)空氣中有害物質(zhì)超標(biāo)。4、通風(fēng)。通過(guò)設(shè)計(jì)使室內(nèi)、外通透，創(chuàng)造出開(kāi)敞的流動(dòng)空間，使室內(nèi)、外一體化，讓居住者更多地獲得陽(yáng)光、新鮮空氣和景色。5、植物是人體健康的衛(wèi)士。不僅可以吸收室內(nèi)有害物質(zhì)，給人一種深居自然的環(huán)境中的輕松和諧，而且可以烘托家居氛圍，陶冶生活情趣，提高文化品感覺(jué)。二、選用綠色裝修材料常用的裝修材料中很多無(wú)機(jī)材料和金屬材料不會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染，損害人體健康，安全消費(fèi)者可放心使用。下面
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關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)的問(wèn)題
小弟現(xiàn)在即將畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我的題目為某大學(xué)綜合教學(xué)樓設(shè)計(jì)我想請(qǐng)問(wèn)一下大家，關(guān)于大學(xué)教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的規(guī)范。關(guān)于教室具體面積大小在什么范圍內(nèi)？大、中、小、三型的教室在總面積中應(yīng)各占什么比例？平均每個(gè)人分配的教室面積等一類(lèi)信息，我應(yīng)該去查找哪本規(guī)范？？希望前輩、大神們多多指導(dǎo)。小弟不勝感激。:'(
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環(huán)保設(shè)備-設(shè)計(jì)、原理、應(yīng)用
環(huán)保設(shè)備-設(shè)計(jì)、原理、應(yīng)用
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怎么可以提高環(huán)保設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)能力
本人做了環(huán)保四五年了，都是一些小的環(huán)保工程工程，主要做設(shè)計(jì)，最近覺(jué)得做了那么多年，好像一直都是知道個(gè)皮毛，很多東西深入的都不是很了解，看不到前路，哪位大神可以指點(diǎn)一點(diǎn)，作為一個(gè)環(huán)保工程技術(shù)員，怎么提高自己？出路又在哪里？
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新房裝修要環(huán)保，需從設(shè)計(jì)開(kāi)始
人們對(duì)居室環(huán)境的身心感受主要有視覺(jué)環(huán)境、聽(tīng)覺(jué)環(huán)境、觸覺(jué)環(huán)境，即人們對(duì)環(huán)境的生理和心理上的感受。對(duì)于家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，人是服務(wù)的主體，這就提出了綠色設(shè)計(jì)的理念。家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在房型的客觀條件下進(jìn)行裝修的全盤(pán)謀劃，這是實(shí)現(xiàn)裝修目標(biāo)的關(guān)鍵。家庭的“綠色設(shè)計(jì)”可以緩解人們的緊張情緒，使人們的緊張心理得到調(diào)整，這是十分有益的舉措，裝修環(huán)保要從設(shè)計(jì)開(kāi)始。進(jìn)行綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，首先要注意空氣流通，千萬(wàn)不要在門(mén)窗附近設(shè)置隔斷物，以免阻隔空氣流通，對(duì)于廚房、衛(wèi)生間，要設(shè)計(jì)排風(fēng)的強(qiáng)制換氣；再就是采光、布燈、色彩等等的搭配應(yīng)合理；最后是家具、裝飾品等的擺放要符合人的需求。精明的設(shè)計(jì)師還會(huì)在居室恰當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)計(jì)“室內(nèi)庭園”，山水花竹盡顯姿色，給人一種身居自然的輕松感受，陶冶生活情趣，烘托家庭氛圍。室內(nèi)“綠色設(shè)計(jì)”有如下一些手法：（1）室內(nèi)設(shè)計(jì)室外化。設(shè)計(jì)師通過(guò)設(shè)計(jì)把室內(nèi)做得如室外一般，把自然引進(jìn)室內(nèi)。盡可能將光照引入室內(nèi)，發(fā)揮陽(yáng)光殺菌抗霉的作用；避免大面積使用固定地毯；避免居室用光不當(dāng)而造成不良的視覺(jué)刺激，強(qiáng)烈的眩光同樣會(huì)造成光污染。（2）通
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專(zhuān)業(yè)承接各類(lèi)環(huán)保除塵設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)承接各類(lèi)環(huán)保除塵的土建、鋼結(jié)構(gòu)、輕鋼廠房設(shè)計(jì)，十多年專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。 專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，擁有一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師多名，設(shè)計(jì)過(guò)上千套除塵設(shè)備的圖紙。圖紙質(zhì)量絕對(duì)有保證。有意者請(qǐng)聯(lián)系本人!聯(lián)系人：徐先生電話：13812086570QQ:45229667
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除濕機(jī)的環(huán)保設(shè)計(jì)與冷媒的應(yīng)用
根據(jù)蒙特利爾協(xié)議的規(guī)定：破壞臭氧層，危害地球環(huán)境的特定氟利昂(CFC)在2000年以前在全世界范圍內(nèi)禁止使用。經(jīng)過(guò)科學(xué)界的不斷努力，應(yīng)用HFC 134a這種100%不含CFC的新型冷媒的制冷系統(tǒng)極其環(huán)保節(jié)能的設(shè)計(jì)已經(jīng)被應(yīng)用到除濕機(jī)上。在“環(huán)保.健康”的消費(fèi)潮流中，CFC R22冷媒的除濕機(jī)今后的維修將帶來(lái)一定的困難。僅供參考。
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東北育才中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)
圖紙簡(jiǎn)介： 建施圖，平面布置圖，立面圖，剖面圖，各細(xì)部詳圖等 投稿網(wǎng)友： zy1015000 上傳時(shí)間: 2013-06-04 圖紙省份
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某歐式五層教學(xué)樓設(shè)計(jì)圖
圖紙簡(jiǎn)介： 總平面圖，立面圖，剖面圖，各層平面圖，及操場(chǎng)等配套設(shè)施。設(shè)計(jì)說(shuō)明見(jiàn)詳圖 投稿網(wǎng)友： xuyangnoah 上傳時(shí)間: 2014-01-10
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某教學(xué)樓電氣及排水設(shè)計(jì)圖
圖紙簡(jiǎn)介： 本圖紙包含設(shè)計(jì)說(shuō)明，水施（排水層面、排水平面，電施（設(shè)計(jì)依據(jù)、工程概況以及設(shè)計(jì)范圍、照明平面、接地面、防雷平面） 投稿網(wǎng)友： jelly111 上傳時(shí)間: 2013-12-18
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淺談效果圖設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)境
淺談效果圖設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)境國(guó)內(nèi)普通院校并非專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)學(xué)院．他們?cè)诮虒W(xué)硬件上有很大的缺陷。首先是沒(méi)有良好的設(shè)施環(huán)境，這在很大程度上制約了學(xué)生們動(dòng)手創(chuàng)作的激情，不利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。其次．這些效果圖設(shè)計(jì)院校欠缺一定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不能使學(xué)生了解和接觸最新、最前沿的設(shè)計(jì)信息。除此之外．部分院校更沒(méi)有固定的多媒體教室．電腦設(shè)備不足，沒(méi)有供學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作的足夠電腦機(jī)房。這樣的教學(xué)環(huán)境不僅阻礙了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)揮，而且也阻礙了學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，這是導(dǎo)致普通高校在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面教學(xué)質(zhì)量無(wú)法提高的重要原因之一。在營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境方面，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院從2O世紀(jì)8O年代后期開(kāi)始，便有計(jì)劃地進(jìn)行了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教材建設(shè)。到2001年，清華大學(xué)在已完成的教材基礎(chǔ)上建立了科學(xué)合理的課程教學(xué)體系，并最終編定了以設(shè)計(jì)方向?yàn)橹鞯墓歉烧n程教材系統(tǒng)其中《效果圖表現(xiàn)技法》也在其列。另外，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院名師輩出，諸如張綺曼、鄭曙陽(yáng)等．他們與國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者進(jìn)行校內(nèi)學(xué)術(shù)交流，使更新的設(shè)計(jì)理念和技法得以發(fā)揚(yáng)。
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關(guān)于建筑設(shè)計(jì)和環(huán)保的關(guān)聯(lián)探析
１建筑物的布局設(shè)計(jì)１）選址建筑物的選址應(yīng)該設(shè)置在朝陽(yáng)以及避風(fēng)的位置，朝陽(yáng)可以使建筑物對(duì)太陽(yáng)能進(jìn)行充分的利用，避風(fēng)可以使建筑物減少熱的損失。２）規(guī)模和區(qū)域密度在進(jìn)行建筑物的布局設(shè)置時(shí)，要注意對(duì)城市的規(guī)模進(jìn)行控制。進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，在人口密度以及建筑密度非常高的功能區(qū)，應(yīng)該避免連片布置，控制好區(qū)域密度。３）朝向要盡可能的選用南北朝向的布置，對(duì)日光進(jìn)行充分利用，依據(jù)每個(gè)房間功能的不同，將建筑的輔助用房以及停留人員時(shí)間很短的房間設(shè)計(jì)在朝北的方向，樓梯和電梯設(shè)計(jì)為東西朝向。這種把房間進(jìn)行南北朝向設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是冬季可以得到更多的日照，使居住的環(huán)境更加舒適。
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低碳環(huán)保種植屋面設(shè)計(jì)技法
.前言 人類(lèi)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展到今天，正面臨著資源和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的矛盾日益尖銳。以能源為例，據(jù)統(tǒng)計(jì)，按照目前的開(kāi)采量，全球石油剩余量只能再開(kāi)采40年，煤炭也只能開(kāi)采100年，環(huán)境污染問(wèn)題也十分嚴(yán)峻，有些已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類(lèi)的生存和發(fā)展。以“低碳環(huán)?！睘槔砟畹慕ㄖ谑澜绺鞯嘏d起。而建筑屋頂則是民用建筑中實(shí)現(xiàn)“低碳環(huán)?！崩砟畋夭豢缮俚钠脚_(tái)。建筑屋頂作為一種建筑物外部圍護(hù)結(jié)構(gòu)所造成的室內(nèi)外溫差傳熱耗熱量，大于任何一面外墻或地面的耗熱量。因此，如何提高建筑屋面的保溫隔熱能力，是有效地抵御室外冷熱空氣傳遞，減少空調(diào)能耗，達(dá)到改善室內(nèi)熱環(huán)境的一個(gè)有效途徑。 國(guó)外在屋面節(jié)能方面的種種努力充分體現(xiàn)了有利于節(jié)約資源、有利于資源的再利用、有利于天然資源的更新，即可持續(xù)發(fā)展的原則。在我國(guó)冬冷夏熱的地區(qū)以及華南等熱帶地區(qū)，過(guò)去就有過(guò)“蓄土種植”的屋面應(yīng)用范例，在當(dāng)代的建設(shè)學(xué)中我們將之稱(chēng)為種植屋面。隨著人們對(duì)環(huán)保節(jié)能的推崇，這種和植屋面得到更加廣泛的應(yīng)用，比如利用屋頂植草栽花，甚至種植灌木、堆疊假山、構(gòu)設(shè)噴泉景觀等形成“草場(chǎng)屋頂”或空中花園，成為比較時(shí)尚的生態(tài)型
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房間裝飾設(shè)計(jì)的環(huán)保理念研討
居住空間中充足的南北空氣對(duì)流對(duì)身體健康、舒適性以及家具、電器等生活用品的保護(hù)都會(huì)起到重要的作用。然而大部分室內(nèi)空間是不具備這項(xiàng)條件的，這就需要設(shè)計(jì)師在通風(fēng)采光方面下足工夫，極力保留或改造以形成南北方向的通風(fēng)狀態(tài)，哪怕是極少的機(jī)會(huì)都應(yīng)該在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)，對(duì)于建筑設(shè)計(jì)中已形成的不利通風(fēng)條件，盡量在室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中彌補(bǔ)。2．2合理的選擇裝修材料隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，面對(duì)種類(lèi)繁多的裝飾材料消費(fèi)者更加注重的是產(chǎn)品的品質(zhì)，并且快速的向品牌化、品質(zhì)化方向發(fā)展。其實(shí)所有的裝修、裝飾材料都會(huì)造成環(huán)境污染。因此，合理與正確的選擇適合自己的材料才是關(guān)鍵。在家居空間裝飾中自覺(jué)使用環(huán)保材料這幾年已成為普通百姓的共識(shí)，尤其是關(guān)注材料中的甲醛含量，關(guān)心石材的低輻射成為大眾在裝修前首先強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，這些細(xì)節(jié)主要體現(xiàn)出大眾對(duì)自身健康的關(guān)注程度。響應(yīng)低碳理念這些關(guān)注還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，理性選擇材料更為重要。<
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生態(tài)環(huán)保理念的幼兒教學(xué)論文
一、給幼兒觀看環(huán)保的多媒體幼兒具有感情豐富的特點(diǎn)，他們?nèi)菀妆灰恍┚哂懈星榈氖挛锔腥?，幼兒教師可以把多媒體的技術(shù)引進(jìn)到日?；顒?dòng)中，將多媒體的效果與幼兒的多情善感結(jié)合起來(lái)，用多媒體技術(shù)向幼兒宣傳環(huán)保理念。比如幼兒教師可以給幼兒觀看動(dòng)物世界，幼兒對(duì)那些憨態(tài)可掬的小動(dòng)物特別有興趣，可是《動(dòng)物世界》上說(shuō)，那些動(dòng)物可以居住的森林越來(lái)越少，動(dòng)物因?yàn)闆](méi)有生存的空間所以瀕臨死亡，有一些動(dòng)物甚至已經(jīng)絕種，人們?cè)僖部床坏健Ｓ變旱母星楸欢嗝襟w技術(shù)激發(fā)，他們喜歡那些小動(dòng)物，同情小動(dòng)物的遭遇，他們流著熱淚說(shuō)那些小動(dòng)物實(shí)在太可憐，教師此時(shí)可以向幼兒說(shuō)明環(huán)保的道理。幼兒為了那些可愛(ài)的小動(dòng)物，內(nèi)心開(kāi)始樹(shù)立環(huán)保的理念。二、讓幼兒過(guò)關(guān)于環(huán)保的節(jié)日隨著環(huán)保理念被人重視，國(guó)外已經(jīng)確立環(huán)保節(jié)日，教師可以通過(guò)讓幼兒過(guò)環(huán)保節(jié)讓幼兒樹(shù)立環(huán)保的概念。比如國(guó)際上9月16日為保護(hù)臭氧層國(guó)際日，教師可以在這個(gè)日子給幼兒講保護(hù)臭氧層的原因。教師引導(dǎo)幼兒了解，太陽(yáng)如果直接照射在人體上會(huì)對(duì)人體有害，臭氧層是給地球穿的一層“保護(hù)衣”，然而因?yàn)槿祟?lèi)不注意
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關(guān)于公路隧道的環(huán)保設(shè)計(jì)分析
1峽口隧道施工橫洞峽口隧道長(zhǎng)約6500m，隧道進(jìn)口位于高嵐河河谷絕壁上，施工困難，為保護(hù)洞口環(huán)境，設(shè)計(jì)采用施工橫洞進(jìn)入主洞施工，橫洞位置選擇與主線角度約80°，橫洞長(zhǎng)86m。橫洞與主洞連接處設(shè)置橫洞，橫洞斷面采用行車(chē)橫洞斷面。施工橫洞斷面寬度由原設(shè)計(jì)為5m，施工過(guò)程中調(diào)整為6.8m，以方便施工。施工橫洞為施工臨時(shí)通道，為節(jié)省投資，施工橫洞洞身段采用噴錨支護(hù)，洞口及與主洞連接處為保證施工安全采用復(fù)合襯砌。施工橫洞洞口采用超前小導(dǎo)管進(jìn)洞，洞口邊、仰坡采用噴錨防護(hù)。施工橫洞與主洞連接處參照行車(chē)橫洞與主洞連接處的支護(hù)設(shè)計(jì)，設(shè)置工字鋼門(mén)架，并在襯砌連接處設(shè)加強(qiáng)鋼筋。施工橫洞打通后，逐步形成了4個(gè)掌子面，洞內(nèi)拼制二襯臺(tái)車(chē)。由洞內(nèi)出洞時(shí)，采用導(dǎo)洞方案，最大限度保護(hù)了洞口環(huán)境，同時(shí)確保施工安全。2石門(mén)埡隧道通風(fēng)斜井優(yōu)化宜巴高速石門(mén)埡隧道為一座上、下行分離的雙向4車(chē)道高速公路特長(zhǎng)隧道，隧道左線長(zhǎng)7524m;石門(mén)埡隧道右線長(zhǎng)
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關(guān)于環(huán)保設(shè)計(jì)理念和方式研究分析
一、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中環(huán)保概念的產(chǎn)生和運(yùn)用環(huán)保設(shè)計(jì)和建筑理念被我們逐漸關(guān)注和重視，得到更多人的贊同。環(huán)保設(shè)計(jì)我們又可以理解為生態(tài)化的設(shè)計(jì)和建筑，在我們?cè)O(shè)計(jì)和建筑的過(guò)程中要以環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展為主，充分考慮到自己的設(shè)計(jì)和建筑對(duì)環(huán)境帶來(lái)的影響和破壞，竭盡全力地用自己的智慧來(lái)最大限度地降低建筑對(duì)環(huán)境帶來(lái)的影響。當(dāng)然，建筑是為了方便于我們的生活，滿足于我們的需要，因此我們也要充分考慮我們所用到的產(chǎn)品的質(zhì)量、功能和運(yùn)用時(shí)間等，爭(zhēng)取讓環(huán)保和實(shí)用性達(dá)到最完美的結(jié)合點(diǎn)。也就是說(shuō)，在具體實(shí)施建筑和設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們一定要將環(huán)境因素和預(yù)防污染的措施納入到自己的設(shè)計(jì)和選擇中，把環(huán)保材料和具有環(huán)保性能的產(chǎn)品作為自己的首選，爭(zhēng)取在自己設(shè)計(jì)建筑作品時(shí)，最大限度地減小對(duì)環(huán)境的影響。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們不能夠只停留在技術(shù)環(huán)保的層面，而要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展自己的設(shè)計(jì)和建筑理念，做到標(biāo)新立異，確保自己的設(shè)計(jì)和建筑既能夠象征著社
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教學(xué)樓外梁的結(jié)構(gòu)怎么設(shè)計(jì)？
HG跨是外梁 本想選用單向板，但是不知道怎么設(shè)計(jì)，單向板似乎也沒(méi)有這么長(zhǎng)的吧。 就像加梁，不知道加什么梁，用什么板，怎么布置，求解答，謝謝啦。 一榀框架的設(shè)計(jì)
環(huán)保袋教學(xué)設(shè)計(jì)
環(huán)保袋教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)題，為您提供環(huán)保袋教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流帖進(jìn)行參與，歡迎您參與環(huán)保袋教學(xué)設(shè)計(jì) 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)交流討論，更多環(huán)保袋教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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