道路交叉設(shè)計(jì)(交通與公路)

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)試卷及答案

上學(xué)期帶了門課——道路勘測(cè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在把試卷及答案貢獻(xiàn)出來，希望對(duì)朋友們有用

【推薦】道路勘測(cè)設(shè)計(jì)（教科書）

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)[ 本帖最后由 li_yang_chu 于 2012-6-4 15:08 編輯 ]

道路交通標(biāo)線的分類及設(shè)計(jì)

經(jīng)典資料-道路勘測(cè)設(shè)計(jì)-同濟(jì)

第一部分：道路勘測(cè)設(shè)計(jì)-課件格式：PPT第二部分：道路勘測(cè)設(shè)計(jì)-教案格式：DOC內(nèi)含共計(jì)12個(gè)WORD文件10個(gè)PPT文件共28個(gè)壓縮包[ 本帖最后由 zpywy 于 2009-3-14 01:07 編輯 ]

廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路勘測(cè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路勘測(cè)畢業(yè)設(shè)計(jì)一、總則畢業(yè)設(shè)計(jì)是人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是高等教育教學(xué)過程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程，是人才培養(yǎng)質(zhì)量全面的、綜合的檢驗(yàn)，是學(xué)生畢業(yè)重要依據(jù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確的設(shè)計(jì)思想，綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能分析和解決本專業(yè)實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、檢索和閱讀文獻(xiàn)資料、綜合分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算、試驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用繪圖、口頭表達(dá)等方面的能力；培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和應(yīng)有的職業(yè)道德。根據(jù)學(xué)院教學(xué)講劃的安排，畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在第15周至第18周，即2008年12月15至2009年元月7號(hào)，2009年元月8日至元月9日進(jìn)行畢業(yè)答辯。二、對(duì)學(xué)生的要求 (一)學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。每小組組長(zhǎng)根據(jù)本組的實(shí)際情況，合理的安排本組組員進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，各組員必須按時(shí)完成組長(zhǎng)甩交待的各項(xiàng)任務(wù)。利用海地道路設(shè)計(jì)軟件所完成的一階段施工圖設(shè)計(jì)與手工所完成的一階段施工

道路勘測(cè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

畢業(yè)設(shè)計(jì)可能用得上

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)，許金良

最新道路勘測(cè)設(shè)計(jì)電子教案

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的最新電子教案，為了評(píng)選精品課程的課件。

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)與放樣 課件

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)與放樣 課件

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)視頻教程（上傳更正）

各位朋友，教程課本是人民交通出版社楊少偉編的《道路勘測(cè)設(shè)計(jì)》，視頻是重慶大學(xué)網(wǎng)教視頻，我花錢買下的，現(xiàn)在上傳。由于論壇限制上傳文件大小，第一章就傳了好久，還有兩節(jié)傳不上去，現(xiàn)在我傳到網(wǎng)盤里有用的朋友下載吧。大家先別跟帖子，網(wǎng)速不快，我中午只傳第一章，下面的章節(jié)陸續(xù)傳?。。ttp://115.com/file/bh04ti1thttp://115.com/file/clobyqbkhttp://115.com/file/dn08kk1d

求道路勘測(cè)設(shè)計(jì)教學(xué)視頻資源

求教學(xué)資源，請(qǐng)問誰有重慶大學(xué)道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻或者只要是道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻，麻煩分享下資源學(xué)習(xí)一下，十分感謝?。?！

重載交通道路結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)理念

如題，《重載交通道路結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)理念》，交通科技 期刊論文，PDF版

本科生道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

大家互相學(xué)習(xí)……

道路游園可以設(shè)計(jì)亭子嗎

市區(qū)一道主干道的東段（西段已建成），現(xiàn)在被開發(fā)成了高層居民樓，一層是商業(yè)性質(zhì)的。道路主干道寬28M，3M分隔帶，5M慢車道和5M人行道，再以為是25M寬的綠化空間，這次設(shè)計(jì)就做這25M的寬度，定義為道路游園性質(zhì)。請(qǐng)問大師們，這種居住小區(qū)旁的道路游園里，可以設(shè)計(jì)幾座現(xiàn)代木制亭，或現(xiàn)代石質(zhì)亭嗎？我之前設(shè)置了一組現(xiàn)代木制亭，1座現(xiàn)代石質(zhì)亭與之相互應(yīng)，后來被否了，說是道路游園不能設(shè)計(jì)亭子，我現(xiàn)在迷茫了，我的想法是：不管從美觀上，還是從功能上，都達(dá)到了。真的不能建嗎？我的設(shè)計(jì)思想是，道路游園結(jié)合居住區(qū)，綜合設(shè)計(jì)。請(qǐng)大師們指點(diǎn)，謝謝

課程設(shè)計(jì)—道路勘測(cè)設(shè)計(jì)求指導(dǎo)

我是一名大學(xué)生，期末了，需要做一份道路勘測(cè)的課程設(shè)計(jì)。老師要求要用緯地軟件，可是之前完全沒接觸過，不知如何是好。給了一幅某地地形圖，要求我們按照規(guī)范，自行設(shè)計(jì)里程約為一公里的道路，等級(jí)不限。求各位前輩的指導(dǎo)，那里可以找到模版，或者教程？感謝各位?。?！