去教育版軟件，這個(gè)好用~~~~~~~~

如題，這個(gè)好用，過期也一樣能用。

鵬光教育就是騙子大家注意?。。。?/a>

如何展開Revit2015附加模塊

問題： 是否可以通過在安裝向?qū)У陌ㄆ渌浖x項(xiàng)在部署 Revit 附加模塊。解決方法： 為每個(gè) Revit 增加的內(nèi)容的安裝程序 [批處理打印實(shí)用程序、 活動(dòng)流、 DB Link、 電子傳遞、 模型審閱、 空間命名實(shí)用程序，和 Worksharing Monitor] 已更新，以支持在展開中包含圖像，但我們不更新 Revit Extensions 。"For Revit Extensions、 您將需要手動(dòng)安裝它。 首先，下載安裝程序，并運(yùn)行它們提取。 默認(rèn)情況下將在 c:autodesk 文件夾中。 每個(gè)項(xiàng)目都將擁有一個(gè)單獨(dú)的條目。如果要?jiǎng)?chuàng)建展開或修改現(xiàn)有的展開： 導(dǎo)航到程序列表中，用戶可在其中選擇要安裝或修改的程序 有關(guān)"包括其他軟件"訪問下拉式菜單字段 單擊"添加。…"按鈕 瀏覽到提取文件夾中的栓并輸入 x 64 文件夾 選擇該插件的 MSI 在"命令行參數(shù)"字段中輸入 INSTAL

由AUTODESK教育版產(chǎn)品生成

我的cad自從別人那拷貝打印時(shí)四周會(huì)有“由AUTODESK教育版產(chǎn)品生成”提示的圖紙，現(xiàn)在傳的我的圖紙也都有了，重裝了cad一次，也不管用，怎么辦?。?/p>

向大家推薦一個(gè)優(yōu)秀教育站點(diǎn)

向大家推薦一個(gè)優(yōu)秀教育站點(diǎn)向大家推薦一個(gè)優(yōu)秀教育站點(diǎn)----“中學(xué)學(xué)科網(wǎng)”。這個(gè)網(wǎng)站的教學(xué)資料最多、最全、最新，您很難再找到比這更好的教育網(wǎng)站了，這個(gè)網(wǎng)站對(duì)學(xué)生和教師均實(shí)用。http://www.zxxk.com/forum/Get.asp?UserID=588462

消防設(shè)計(jì)分別考慮的問題？

一地下單體建筑，和另一十九層高層單體建筑，綜合考慮消防設(shè)計(jì)，可否前者按低規(guī)設(shè)計(jì)消防，后者按高規(guī)設(shè)計(jì)？同樣的問題，在同一高層單體建筑內(nèi)，各部位的消防設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)可否分別加以考慮，如地下停車庫自噴按（中II）考慮，上部普通辦公按（中I）考慮？當(dāng)否？

消防預(yù)算與會(huì)計(jì)該先哪個(gè)??

我是文秘專業(yè)的,現(xiàn)在一家消防公司做簡(jiǎn)單地預(yù)算,運(yùn)用軟件套套定額與主材價(jià), 圖紙還看不懂,工程量還不會(huì)算.管管工程資料等.離家遠(yuǎn).現(xiàn)有一個(gè)會(huì)計(jì)工作,(我有會(huì)計(jì)證)離家近.且是個(gè)大公司,財(cái)務(wù)科長(zhǎng)是熟人.現(xiàn)在,我不知該不該換個(gè)工作.做預(yù)算吧,自己堅(jiān)持堅(jiān)持,多學(xué)點(diǎn),應(yīng)該蠻有前途的.會(huì)計(jì)呢,感覺也不錯(cuò),雖也不熟練,但在大單位,學(xué)得也多.所以現(xiàn)在是向左還是向右呢?請(qǐng)大家?guī)臀铱纯?給點(diǎn)意見 .

一張“后大字報(bào)”：關(guān)于歷史及教育

在“大字報(bào)”貼子里，有一個(gè)比較嚴(yán)肅的問題：如何對(duì)待前輩學(xué)術(shù)工作？而這個(gè)問題，恰巧與東南大學(xué)舉辦的有關(guān)外建史教育的主題會(huì)議有著非常密切的關(guān)聯(lián)。建筑史知識(shí)，毫無疑問是學(xué)術(shù)工作不斷積累建構(gòu)而成。在“大字報(bào)”貼子里展現(xiàn)的一種對(duì)與以前的學(xué)術(shù)工作的徹底否定，恰恰表達(dá)了一種不健康的歷史觀，而這種不健康的歷史觀又恰恰正是國內(nèi)偉大的思想教育的一個(gè)不幸結(jié)果。幾個(gè)問題：1。如何以歷史性的角度來對(duì)待和分析歷史性問題？ 事實(shí)發(fā)生，總有它特定的歷史條件。而每個(gè)人的認(rèn)識(shí)，都脫離不開現(xiàn)有的知識(shí)條件的約束。學(xué)科的建立必定通過持續(xù)不斷的知識(shí)積累來完成。很多的學(xué)術(shù)工作，因?yàn)橹R(shí)環(huán)境的更新在當(dāng)下變得失效，但是它們?cè)跉v史階段所起的對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)思想，以及對(duì)當(dāng)下學(xué)術(shù)進(jìn)一步展開的基礎(chǔ)作用，卻是不容忽視的一種貢獻(xiàn)。2。對(duì)當(dāng)前新認(rèn)識(shí)的支持，是否必須建立在對(duì)舊有工作的徹底否定和拋棄之上？以對(duì)前人徹底的否定，而來證明當(dāng)前新認(rèn)識(shí)的合法性和正當(dāng)性，正是一種線性的歷史觀。這種歷史觀建立在一種機(jī)械的進(jìn)化論，和非此即彼的“唯一真理”之上。這種徹底否定前人的意識(shí)形態(tài)

dwg圖形去教育印戳小插件

老實(shí)說這個(gè)印戳并沒多大用處 總得想個(gè)辦法去掉， 上傳一個(gè)能用的插件大家分享！

請(qǐng)教“通過教育評(píng)估的大學(xué)”有哪些？

專業(yè)考試?yán)镪P(guān)于報(bào)名要求的第4條“取得通過本專業(yè)教育評(píng)估的大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后，累計(jì)從事相應(yīng)專業(yè)設(shè)計(jì)工作滿4年；或取得未通過本專業(yè)教育評(píng)估的大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后，累計(jì)從事相應(yīng)專業(yè)設(shè)計(jì)工作滿5年”，請(qǐng)教各位，給排水專業(yè)哪些學(xué)校通過了這個(gè)所謂“教育評(píng)估”？有沒有北京工業(yè)大學(xué)？謝謝！

去教育版的軟件，絕對(duì)管用

用軟件打開后，另存為覆蓋原文件即可

荷載規(guī)范附加墻載怎么理解？

荷載規(guī)范上有句話“本表各項(xiàng)荷載不包括隔墻自重和二次裝修荷載。對(duì)固定隔墻的自重應(yīng)按恒荷載考慮，當(dāng)隔墻位置可靈活自由布置時(shí)，非固定隔墻的自重可取每延米長(zhǎng)墻重(kN/m)的1／3作為樓面活荷載的附加值(kN/m2)計(jì)入，附加值不小于1.0kN/m2。”我想問一下這是什么意思，沒理解，能不能具體講一下！

關(guān)于基底附加壓力的問題

《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》5.3.5條中只是說了一句：P0--相應(yīng)于作用的準(zhǔn)永久組合時(shí)基礎(chǔ)底面處的附加壓力。 那這個(gè)基底附加壓力的計(jì)算公式到底是什么？出自哪本規(guī)范？

某職業(yè)教育基地一期商業(yè)

圖紙簡(jiǎn)介： 職業(yè)教育基地一期商業(yè)工程，地下一層消防排煙系統(tǒng)，機(jī)械送風(fēng)系統(tǒng),機(jī)械排風(fēng)系統(tǒng)。 投稿網(wǎng)友： weiqiang198375 上傳時(shí)間: 2013-07-31

CAD去教育印章，分享給大家啦

CAD去教育印章

關(guān)于通過專業(yè)教育評(píng)估學(xué)校的疑問

專業(yè)報(bào)考條件中：（四）取得通過本專業(yè)教育評(píng)估的大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后，累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿4年；或取得未通過本專業(yè)教育評(píng)估的大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后，累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿5年；或取得相近專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后，累計(jì)從事電氣專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿6年。 請(qǐng)問以下學(xué)校算不算通過專業(yè)教育評(píng)估的大學(xué)呢？本人10年福州大學(xué)畢業(yè)電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)，已經(jīng)通過基礎(chǔ)考試，一直在設(shè)計(jì)院從事電氣工程設(shè)計(jì)工作，請(qǐng)問今年14年可否報(bào)考專業(yè)考試呢？:Q學(xué)科評(píng)估高校排名：0808電氣工程(2012年)2013年01月29日11:19 教育部學(xué)位中心 本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士一級(jí)”授權(quán)的高校共30所，本次有26所參評(píng)；還有部分具有“博士二級(jí)”授權(quán)和碩士授權(quán)的高校參加了評(píng)估；參評(píng)高校共計(jì)41所。注：以下相同得分按學(xué)校代碼順序排列。學(xué)校代碼及名稱 學(xué)科整體水平得分10003 清華大學(xué) 9110487 華中科技大學(xué) 9010698 西安交通大學(xué)10335 浙江大學(xué) 87

求助關(guān)于繼續(xù)教育的問題

小弟12年考的二級(jí)證。13年注冊(cè)的 ，請(qǐng)問是在什么時(shí)間參加繼續(xù)教育，什么時(shí)間之前必須參加繼續(xù)教育呢？請(qǐng)大神指點(diǎn)迷津，我已經(jīng)看懵了

ＣＡＤ去教育版印記軟件

很好用的ＣＡＤ去教育版印記軟件，簡(jiǎn)單快捷，使用方便，不過一次不要轉(zhuǎn)太多個(gè)文件喲！