芝加哥藝術(shù)學(xué)院南園景觀設(shè)計

丹·凱利的作品:芝加哥藝術(shù)學(xué)院南園(圖)

芝加哥藝術(shù)學(xué)院南園位于芝加哥密歇根大街和東杰克遜大道之間，每天有大量參觀藝術(shù)館的游客聚集于此休息?，F(xiàn)狀場地是由藝術(shù)學(xué)院大樓和默頓大樓以90度圍合而成的矩形空間。為了與互成直角的兩座建筑協(xié)調(diào)，在設(shè)計中凱利只運用了矩形一種幾何元素來設(shè)計花園平面，通過矩形大小的變換來調(diào)整空間大??；花園下面是大型停車場，使得花園不能種植深根性植物，為了增加種植土厚度，最終采用了種植壇設(shè)計方式。

洛杉磯Emerson大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新樓

洛杉磯Emerson大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新樓作者：Morphosis Architects 湯姆?梅恩（Thom Mayne）的洛杉磯事務(wù)所 Morphosis近日完成了愛默生大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新的好萊塢校園建設(shè)，建筑為一個巨大的矩形框內(nèi)

洛杉磯愛默生大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新樓

湯姆?梅恩（Thom Mayne）的洛杉磯事務(wù)所 Morphosis近日完成了愛默生大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新的好萊塢校園建設(shè)，建筑為一個巨大的矩形框內(nèi)包裹著曲面體塊的教室。 洛杉磯愛默生大學(xué)位于日落大道娛樂核心區(qū)域，有超過200名的本科藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，以及位于波士頓的交流學(xué)校。建筑外部框架體塊為十層樓的學(xué)生宿舍，中間的曲面體塊為教學(xué)設(shè)施及老師的辦公室，體塊間高低錯落，并以橋相連。 “建筑可促進(jìn)交流和社會教育，” 湯姆?梅恩說道，“我們的重點是創(chuàng)

【學(xué)校建筑】卡爾卡松藝術(shù)學(xué)院設(shè)計案例

來自建筑師的介紹：該藝術(shù)學(xué)校位于卡爾卡松城西南城市入口處復(fù)雜的道路系統(tǒng)中。該項目的總體形態(tài)像一個海螺，各功能空間圍繞著中心室外劇場布置，外圍有一系列曲折多變的曲線立面。

洛杉磯愛默生大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新樓設(shè)計

湯姆?梅恩（Thom Mayne）的洛杉磯事務(wù)所 Morphosis近日完成了愛默生大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新的好萊塢校園建設(shè)，建筑為一個巨大的矩形框內(nèi)包裹著曲面體塊的教室。洛杉磯愛默生大學(xué)位于日落大道娛樂核心區(qū)域，有超過200名的本科藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，以及位于波士頓的交流學(xué)校。建筑外部框架體塊為十層樓的學(xué)生宿舍，中間的曲面體塊為教學(xué)設(shè)施及老師的辦公室，體塊間高低錯落，并以橋相連。

加拿大Manitoba大學(xué)音樂與藝術(shù)學(xué)院

Patkau Architects與LM Architectural Group接受委托將建于1911年的學(xué)生宿舍樓Tache Hall改建為Manitoba大學(xué)音樂與藝術(shù)學(xué)院大樓。2009年正逢經(jīng)濟(jì)衰退，政府在此時出臺的資助基金政策讓建筑師決定將設(shè)計目標(biāo)拆分，意圖以快速建造的方式趕上政策的最后限期，而ARTlab正是整個創(chuàng)意藝術(shù)機(jī)構(gòu)建筑項目的第一階段工程。 這棟總面積約6300平米的大樓內(nèi)設(shè)有國家級的畫廊，禮堂，攝影棚，行政辦公室以及各種新式或傳統(tǒng)的媒體工作室，專為藝術(shù)學(xué)院設(shè)置的一系列開敞空間

新加坡南洋藝術(shù)學(xué)前教育學(xué)院

藝術(shù)學(xué)院校園廣場及噴泉施工過程圖

在施工中拍的一些圖片施工前的廣場

1格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院cad圖

有意者聯(lián)系??！

賞析里加設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的木構(gòu)重建

? Ansis Starks 這個木質(zhì)的學(xué)校建筑的改造工程由歐盟文化遺產(chǎn)基金會于2001年

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院里德大樓

史蒂芬·霍爾（ Steven Holl）設(shè)計的格拉斯藝術(shù)學(xué)院（Glasgow School of Art）擴(kuò)建工程—— 里德大樓（Reid Building）近期完工投入使用。里德大樓（Reid Building）共七層，提供了眾多現(xiàn)代化的教室，工作室，畫廊以及講堂等，空間豐富且高效。 大樓使用了大量的磨砂玻璃作為外墻材料，與查爾斯·雷尼·麥金托什設(shè)計的古老的石材立面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比碰撞。雖然如此，里德大樓與麥金托什大樓卻相互依附共生，一個厚重滄桑，

歐登塞技術(shù)學(xué)院-設(shè)計案例

技術(shù)學(xué)院是歐登塞(南丹麥)大學(xué)的一個組成部分，有著四個不同機(jī)構(gòu)，共同營造研究和教學(xué)環(huán)境。大樓由五座分樓組成，通過不同水平面的橋梁連接，穿過綜合樓的中心，形成了一個大信封狀的設(shè)計。這座綜合樓，又被稱為“一件家具”，有著相同的功能和會議室，通往一處屋頂花園/咖啡館/休息區(qū)。這座有著多處連接的大樓，孕育了更多的流體邊界，使得更多的學(xué)術(shù)界融入，分享著更多的知識。

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院里德大樓建筑設(shè)計

史蒂芬·霍爾（ Steven Holl）設(shè)計的格拉斯藝術(shù)學(xué)院（Glasgow School of Art）擴(kuò)建工程—— 里德大樓（Reid Building）近期完工投入使用。里德大樓（Reid Building）共七層，提供了眾多現(xiàn)代化的教室，工作室，畫廊以及講堂等，空間豐富且高效。大樓使用了大量的磨砂玻璃作為外墻材料，與查爾斯·雷尼·麥金托什設(shè)計的古老的石材立面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比碰撞。雖然如此，里德大樓與麥金托什大樓卻相互依附共生，一個厚重滄桑，一個輕盈現(xiàn)代。不同時

RSP : 拉薩爾藝術(shù)學(xué)院新校區(qū)設(shè)計

RSP是新加坡本土建筑事務(wù)所，2002年通過國際競賽贏得新加坡拉薩爾新航藝術(shù)學(xué)院(LASALLE college of the arts)新校區(qū)的設(shè)計權(quán)，并于2007成功交付。 拉薩爾藝術(shù)學(xué)院新校區(qū)位于麥納利街，整體設(shè)計充滿了不規(guī)則幾何形體，但外表皮則采用了石材和鋁板顯的較為理性和嚴(yán)肅。共七層的建筑體，每一層平面都為不規(guī)則形狀，且上下不對位，從而導(dǎo)致每一層都傾斜了不同的角度，不同的單元之

Paffard Keating Clay ：舊金山藝術(shù)學(xué)院建筑

舊金山藝術(shù)學(xué)院(San Francisco Art Insttute)創(chuàng)立于1871年，校園依山勢而建，頂端可鳥瞰舊金山碼頭海港。舊校園以加州早期典型的西班牙風(fēng)格建筑為主。 而1963年校園擴(kuò)建，邀請早年曾工作于Le Corbusier和F.L.Wright的事務(wù)所的建筑師Paffard Keating Clay為學(xué)校計了包括工作室，演講大廳，階