專業(yè)英語
武漢理工大學遠程教育電子信息工程專業(yè)----<信號與系統(tǒng)>視頻課程下載地址ed2k://|file|%E4%BF%A1%E5%8F%B7%E4%B8%8E%E7%B3%BB%E7%BB%9F(%E4%B8%8A).rar|686013580|43632B922586FF9BA25561578264B9EA|h=U72HYS2FESMNCCQEWAVNERPMHSMBXWEM|/用電驢下載.電驢最新版本: eMule VeryCD 0.47c Build 070418中文版下載地址:http://www.emule.org.cn/download/
一、建筑施工運用電子信息化的原因 (一)客觀原因。隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,建筑業(yè)也隨之發(fā)展起來,基礎建設作為其他建筑形式的領頭羊也如雨后春筍般飛速發(fā)展起來。因此,傳統(tǒng)的人工計算工程造價,人工描繪施工圖紙、設計圖紙,以及單純的靠人工勞動力進行建設的建設行為已經(jīng)不能滿足我國現(xiàn)今現(xiàn)代化生產(chǎn)建設的需要。所以,為了尋求更有效、本文由論文聯(lián)盟http://收集整理快捷的方式,在建設施工方面,引進高科技的信息技術已經(jīng)成為必要的手段,這也是市場經(jīng)濟大環(huán)境下對建筑施工企業(yè)提出的必要客觀的要求。將信息技術運用到建設施工過程中的同時,也為建筑施工企業(yè)在激烈的市場競爭條件下,提高自身的管理水平和企業(yè)競爭力提供了可靠的技術保證。 (二)主觀原因。在我國加入世貿(mào)之后,為了增強國內(nèi)建筑施工企業(yè)的市場競爭力,打破了傳統(tǒng)的由國家政府分配項目的方式,進而轉變?yōu)橥ㄟ^招投標的方式,由建筑施工企業(yè)或者是開發(fā)商自行承包的建筑施工模式,促使我國建筑業(yè)在世
2011屆畢業(yè)的電子學生 專業(yè)電子信息工程 現(xiàn)在轉行建筑(父親是建造師) 我的思路是2013年先考二級建造師 然后去工地 接著是一級建造師和造價工程師 目前糾結的問題是先去工地呢還是先看書考二級建造師?
本人2007年畢業(yè)于電子信息科學與技術專業(yè)(弱電),想考注冊電氣工程師。有以下幾個問題想咨詢1、找單位蓋章必須找戶口所在地的單位還是哪里的單位都可以?2、需要找什么樣的單位蓋章才能報名,是不是一般的工作單位就可以?3、什么時候開始復習比較合適?4、復習有固定的資料嗎?購買往年的復習資料可以嗎?5、根據(jù)所學專業(yè)選擇哪個方向比較好?供配電還是發(fā)輸電?
本人去年7月份本科畢業(yè),大學專業(yè)電子信息工程,目前從事投標工作,公司有建筑智能化系統(tǒng)集成專項工程設計甲級資質。請問大家,我可以考注冊電氣師嗎?我在網(wǎng)上查考核要求很高?。肯旅媸俏也榈降膬?nèi)容,請幫忙指教,謝謝!考核認定一、考核認定條件本辦法下發(fā)之日前,長期從事電氣專業(yè)工程設計工作,評聘為工程類高級專業(yè)技術職務,職業(yè)道德行為良好,身體健康,并符合下列條件之一的人員。(一)中國科學院院士或中國工程院院士。(二)全國工程設計大師。(三)1983年12月31日前,取得大學本科及以上學歷或學位,累計從事電氣專業(yè)工程設計工作滿15年,并獲得全國優(yōu)秀工程設計項目金、銀獎或有關電氣專業(yè)國家級科技進步獎項目的主要技術負責人,年齡在70周歲(含)以下,且具備下列一項條件:1、在具有甲級工程設計資質的設計單位中,擔任正、副總工程師(負責電氣專業(yè)技術工作)職務滿5年。2、受聘擔任注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格考試大綱編寫、考題設計的專家。(四)具備下列條件1或條件2,并參加專業(yè)測試成績合格的人員。1、同
求助:現(xiàn)在有個項目,一層設有400平方的電子信息機房和一個300平方的電子檔案庫,消火栓規(guī)范里寫消火栓的保護需要任意部分同2股水柱同時到達,像機房和檔案庫需要考慮保護嗎,里面是不能用水去滅火的,如果要設置,那房間里是不能設消防立管的,怎么解決?
09DX009 電子信息系統(tǒng)機房工程設計與安裝標準圖籍共2部分,下載分1和2,解壓縮即可
港口航道與海岸工程專業(yè) 業(yè)務培養(yǎng)目標: 業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備港口工程、航道工程、海岸工程的規(guī)劃、設計、施工和管理等方面的知識,能在交通、水利、海岸開發(fā)等部門從事規(guī)劃、設計、施工和管理等工作的高級工程技術人才。業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習港口工程、航道工程和海岸工程方面的基本理論和基本知識,受到制圖、測量、運算、實驗、綜合分析和書寫報告等方面的基本訓練,具有工程規(guī)劃、設計、施工和管理方面的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:1.掌握工程力學、海岸動力學和建筑結構學科的基本理論、基本知識;2.掌握港口工程、航道工程和海岸工程的設計方法;3.具有從事工程規(guī)劃、勘測、設計、施工和管理的基本能力;4.熟悉國家有關的方針、政策和法規(guī);5.了解港口工程、航道工程和海岸工程的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。主干課程
總圖專業(yè)在我國已有半個世紀的發(fā)展歷史。1952年鞍山鋼鐵公司改造時成立了鞍鋼設計處,并根據(jù)蘇聯(lián)專家的建議在設計處內(nèi)設置了總圖運輸專業(yè)。1956年我國從莫斯科建筑工程學院全盤引進了工業(yè)運輸專業(yè)(總圖運輸專業(yè)前身),設置在西安建筑工程學院(西安建筑科技大學前身),這是中國第一個總圖專業(yè)。發(fā)展緩慢;第二階段〔上世紀70年代末至紀90年代中期),隨著國家經(jīng)濟建設的大規(guī)模展開,總圖設計人員的需求量增長較快,學科教育得到了長足的發(fā)展,總圖設計人員的工作范圍已經(jīng)不再局限于工礦企業(yè),而是向民用建筑、景觀規(guī)劃、市政工程、城鎮(zhèn)規(guī)劃等領域拓展,舉辦院校數(shù)量開始增長,總圖工程學應用面之廣,早已超出了其創(chuàng)辦之初:第三階段(上世紀90年代后期至今).1990年以來,在國家高等教育“寬口徑”政策指導下,教育部對高等學校專業(yè)目錄進行了調(diào)整.1998年,國務院學科專業(yè)評定委員會公布的全國高等院校專業(yè)目錄已經(jīng)將“總圖運輸與設計” 這一專業(yè)目錄取消,目前僅有極少數(shù)院校在交通工程中設有“總圖”研究方向的教育。
現(xiàn)在正值高考報志愿的時期,看見了一篇帖子,分享給大家,希望對學子們有所幫助和借鑒吧工程造價專業(yè)就業(yè)方向http://www.civilcn.com/zaojia/zjlw/1309308918145923.html過來人揭秘工程造價專業(yè)就業(yè)前景http://www.civilcn.com/zaojia/zjlw/1309229892145840.html工程造價專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文參考http://www.civilcn.com/zaojia/zjlw/1309228579145833.html
工程力學專業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)具備力學基礎理論知識、計算和試驗能力,能在各種工程(如機械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中從事與力學有關的科研、技術開發(fā)、工程設計和力學教學工作的高級工程科學技術人才。業(yè)務培養(yǎng)要求 本專業(yè)主要學習力學、數(shù)學基本理論和知識,受到必要的工程技能訓練,土木工程專業(yè)具有應用計算機和現(xiàn)代實驗技術手段解決與力學有關的工程問題的基本能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識與能力: 1.具有較扎實的自然科學基礎,較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力; 2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識,主要包括固體力學、流體力學、電工與電子技術、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識; 3.具有較強的解決與力學有關的工程技術問題的理論分析能力與實驗技能; 4.具有較強的計算機和外語應用能力; 5.具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質。
我看了網(wǎng)上一些關于這個圖集的電子版,都不是很清楚,所以自己掃描了一份,供需要的人參考。
2012 電子信息與電氣工程國際學術會議(EIEE 2012)Conference on Electronics Information and Electrical Engineering(EIEE2012)========================================================================= 2012 電子信息與電氣工程國際學術會議(EIEE 2012) 征文啟事 http://www.eiee2012.org 2012年6月15日-17日,中國,長沙=========================================================================此次會議領域:(不限以下領域) Area 1:Electric Information: Signal and image
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