想學(xué)好景觀設(shè)計，我該從何入手？

我是景觀設(shè)計專業(yè)的研究生，哪個學(xué)校就不說了，由于以前本科階段是學(xué)室內(nèi)的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到景觀很多東西都不是很了解，學(xué)校又學(xué)不到什么東西，今天去面試，結(jié)果人家讓我做一個庭院的方案，我都不知道該從何入手，甚至連比例都畫不對，當(dāng)時郁悶得想找個地洞轉(zhuǎn)進去，硬著頭皮靠以前看別人的方案的印象畫完了，面試官問我關(guān)于植物的，關(guān)于設(shè)計思想的，關(guān)于施工的，我腦袋一直懵著……從那公司出來我就失落到了極點，恨學(xué)校、恨自己……我其實還是很喜歡這個行業(yè)的，也想往這發(fā)展，可我該怎么辦？

如何做好景觀設(shè)計之玩轉(zhuǎn)地形？

我們一直在尋求“人造”與“自然”之間的平衡點 這就不得不提及

[討論]如何做好景觀設(shè)計？

我現(xiàn)在在做居住區(qū)的景觀設(shè)計，但是有幾個問題一直沒有處理好1.入口的設(shè)計——自己做的有些空洞，過于簡單了，和主體景觀不太協(xié)調(diào)2.入戶道路的處理——感覺自己的設(shè)計不能把二者結(jié)合的很好3.平面圖的處理——植物配上以后整個畫面很亂，影響了平面構(gòu)圖小女子在這里向各位請教，應(yīng)該怎樣處理這些問題才能讓整個方案看上去更協(xié)調(diào)、美觀呢？

景觀設(shè)計就需要這樣配置！

林蔭夾道之最

景觀設(shè)計就是拼來拼去嗎？

大家好，我是小螞哥。這篇文章會從我自身的從業(yè)經(jīng)歷出發(fā)，聊聊景觀設(shè)計。

曼谷WISHSignatureMidtownSiam景觀設(shè)計

一些收集的景觀設(shè)計精華

最新最全的境外全套景觀方案和施工圖 歡迎交流交換QQ：3795+22293帖子內(nèi)留下郵箱或QQ聯(lián)系 可獲得境外方案一套圖 紙 目 錄1 B C A ( 貝 爾 高 林)方 案 部 分：1. 歡樂谷 文本2. 連云港 新港城3. 武漢東湖 香榭水岸花園全套手繪擴初文本（0301BCA）4. 廣州星河灣擴初（3、4期）5. 在水一方6. 垂釣碼頭度假區(qū)設(shè)計7. 南中國海酒店8. 芭堤水岸9. 貴陽山水黔城10. 昆銀山水11. 中?？党?2.南京河西新城區(qū)CBD13.合肥森林公園規(guī)劃景14. 福州日出東方15. 北京北苑16. 北京旭東17. 翠湖賓館18. 東堤灣19. 東泰華亭20. 東莞中信陽光澳園21. 佛山怡景麗苑方案及CAD擴初22. 魯能-南域中央展示區(qū)23. 南京云錦美地

有關(guān)景觀設(shè)計的視頻教材

本人為女性,景觀施工多年,想改行設(shè)計,請問哪位園林朋友有園林景觀方面的視頻教材提供,收費的也可考慮。并請設(shè)計行家們不吝賜教，告之有何捷徑。謝謝！

學(xué)好景觀規(guī)劃設(shè)計的捷徑

閑話序：我本科是學(xué)觀賞園藝的，課程內(nèi)容學(xué)的主要以植物、溫室為主的，我對它們其實倒也真的很感興趣。畢業(yè)后我越來越想專門去從事設(shè)計，因為我不喜歡一成不變，沒有新意趣味沒有成就感的工作，而設(shè)計好像很符合我希望的工作的樣子。所以我就在閑暇時間自己學(xué)習(xí)軟件，看一些相關(guān)的東西。然后在畢業(yè)的一年后換了第二家單位，做施工。之所以愿意到施工單位是因為，我之前做的一些小設(shè)計總被業(yè)主們改的基本面目非了一半，我覺得原因一是個人的審美傾向不同，原因二就是我的設(shè)計可能確實有脫離實際的部分，畢竟業(yè)主才是最了解他的地盤實際情況的人。我的感覺是，一個從沒做過施工的人，很難做出一份真正好的設(shè)計。因為理論和實際，設(shè)計圖和施工，施工后和養(yǎng)護中還是存在著相當(dāng)差距的，如果沒有實地去親身體驗這些差距，只是想當(dāng)然地做規(guī)劃做圖，那能做出真正好的景觀的幾率是比較小了。 因此感覺學(xué)設(shè)計的捷徑一是：從施工做起，從施工過程到后期養(yǎng)護有個親身的體驗是最好的，退而求其次，就是多下工地，用眼睛去看，看施工與圖紙的差異，看實際成型景觀與預(yù)期盡管的差異。關(guān)于捷徑，主

在景觀設(shè)計中色彩的運用

自然界因為色彩的點綴而顯得生機勃勃、協(xié)調(diào)和諧。世間萬物因為自身獨特的顏色而顯出個性的魅力。人們對色彩的熱愛已是由來已久，自古以來，在許多器皿上可以不加紋飾，但不能不敷于色彩。隨著社會的發(fā)展，人們物質(zhì)文明和精神文明不斷提高，對于色彩的追求和應(yīng)用也越來越廣泛。在景觀設(shè)計方面利用色彩的組合構(gòu)成，改變著過去的傳統(tǒng)構(gòu)圖方式，使現(xiàn)代景觀更加豐富多彩和更具有時代氣息。本文就色彩在景觀設(shè)計中的應(yīng)用進行初步探討。 1色彩的作用 據(jù)研究證實，色彩作用于人的眼睛，人們不僅會產(chǎn)生對各種顏色的感受，還會產(chǎn)生情緒和其它一些心理效應(yīng)。正是這種色彩心理效應(yīng)，我們常把紅、橙等顏色稱為暖色，而把青、藍等顏色當(dāng)作冷色。因為紅、橙色給人以溫暖的感覺，而藍、青色則讓人覺得寒冷。 在人們的生活環(huán)境中，顏色與情緒的關(guān)系是密切的，伴隨著對顏色的感覺會使人產(chǎn)生各種情緒。鮮紅的顏色會喚起人的情緒的興奮譏進，而淡青的顏色則使人產(chǎn)生沉靜的心理。研究證實，鮮紅的顏色往往能強烈地激起情緒的奔放，而暗淡的顏色則對情緒起鎮(zhèn)靜和壓抑的作用。根據(jù)這種色彩與情緒的反射作用，人們可根

屋頂景觀設(shè)計之借景手法

屋頂景觀設(shè)計中常用到借景手法。借景是將園內(nèi)視線所及的園外景物，有意識地組織到園內(nèi)來，成為園內(nèi)景色的一部分。明代計成在《園冶》一書中說：“園巧于因借，精在體宜，借著園雖別內(nèi)外，得景則無拘遠近，極目所至，俗則屏之，嘉則收之”。明末清初，造園家李漁也主張“取景在借”。杜甫詩“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。詩中的西嶺雪和東吳船既是框景，也是借景。說明借景能擴大空間感，豐富園景，增加變化，且不費分文。這對院墻髙筑的封閉式園林，無疑是極為重要的。借景對現(xiàn)代城市中的園林也是重要的，但對無院內(nèi)外之別的園林化了的城鎮(zhèn)，只有互為對景，不存在借景關(guān)系?！秷@冶》中，把借景分為遠借、鄰借、仰借、俯借和應(yīng)時而借。說明借景除借園外景物，以豐富園內(nèi)景觀，增加層次和擴大空間感外，園內(nèi)景物也可以互相因借。借景距離、視角、地點等不同而有所不同。由于屋頂花園一般面積較小，而且一般居高臨下，所以借景既十分必要，又十分方便。以下介紹幾種常見的借景手法。（1）遠借借園林綠地外的遠處景物，如玄武湖借紫金山，頤和園借玉泉山及西山，無錫寄暢

小區(qū)景觀設(shè)計的主要形式

小區(qū)景觀設(shè)計的主要形式小區(qū)景觀設(shè)計是指在小區(qū)內(nèi)創(chuàng)造一個具有形態(tài)、形式因素構(gòu)成的較為獨立的，具有一定社會文化內(nèi)涵及審美價值的景物。它具有兩個屬性：一是自然屬性，作為一個有光、形、色、體的可感因素，一定的空間形態(tài)，較為獨立的并易從區(qū)域形態(tài)背景中分離出來的客體。二是社會屬性，具有一定的社會文化內(nèi)涵，有觀賞功能，改善環(huán)境及使用功能，可以通過其內(nèi)涵，引發(fā)人的情感、意趣、聯(lián)想、移情等心理反映，即所謂景觀效應(yīng)。景觀設(shè)計的宗旨就是為了給人們創(chuàng)造休閑、活動的空間，創(chuàng)造舒適、宜人的環(huán)境。而景觀設(shè)計師的職責(zé)就是幫助人類，使人、建筑物、社區(qū)、城市以及人類的生活同地球和諧相處。目前，流行的小區(qū)景觀形式大致有以下幾種： 歐洲古典園林景觀形式 17世紀，園林史上出現(xiàn)了一位開創(chuàng)法國乃至歐洲造園新風(fēng)的杰出人物——勒?諾特（Andre Le Notre 1613-1700），法國園林即由他開創(chuàng)。中國稱之為古典主義園林。勒？諾特的造園保留了意大利文藝復(fù)興莊園的一些要素，又以一種更開朗、華麗、宏偉、對稱的方式在法國重新組合，創(chuàng)造了一種更顯高貴的園林，追求整個園林寧靜開闊，統(tǒng)一中又富有變化，富麗堂皇、雄