校園景觀與綠化設(shè)計(jì) （共四卷）

校園景觀與綠化設(shè)計(jì) 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]

如何設(shè)計(jì)花園的綠化小空間

某大學(xué)校園景觀綠化設(shè)計(jì)

圖紙簡介： 某大學(xué)校園景觀綠化設(shè)計(jì)很全面，整個大學(xué)景觀布局， 投稿網(wǎng)友： huangmujiao 上傳時間: 2013-06-21 圖紙

3種超有型的校園設(shè)計(jì)，你Get了嗎？

轉(zhuǎn)自公眾號：睦小野

校園智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

1引言 新校園的建設(shè)要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，應(yīng)引入智能化的概念。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中，一般只包括了綜合布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安防、消防、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng)。但近年來，隨著科技的進(jìn)步，人們對照明燈具節(jié)能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來越重要。而在新校區(qū)的建設(shè)熱潮中，各大高校和他們的建設(shè)者也應(yīng)該意識到智能照明的重要性。相對商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動力和制冷設(shè)備比重較少，照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統(tǒng)，更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。筆者以本校為參考，闡述自己的學(xué)校照明控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。 2?智能照明控制系統(tǒng)的優(yōu)越性 2．1達(dá)到良好的節(jié)能效果，延長燈具壽命。節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的最大優(yōu)勢。傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式，只能是白天關(guān)燈，晚上開燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后，我們可以根據(jù)不同場

為什么我們童年的校園都設(shè)計(jì)得那么無趣？

中小學(xué)校園設(shè)計(jì)大概是中國最沒有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)活動。 雖然讀書這件事情充滿了希望，可校園建筑看起來是卻是沒有希望的。

廣西某廠區(qū)綠化設(shè)計(jì)總平

圖紙簡介： 廣西某汽配廠綠化設(shè)計(jì)總平面圖，以模紋進(jìn)行總體構(gòu)圖。 投稿網(wǎng)友： huihuilang6616 上傳時間: 2013-07-31

綠化設(shè)計(jì)的放線手法，很實(shí)用

關(guān)于植物設(shè)計(jì)和綠化養(yǎng)護(hù)的思考

屋頂綠化設(shè)計(jì)的方法介紹

屋頂綠化作為一種不占用地面土地的綠化形式，其應(yīng)用越來越廣泛。它的價值不僅在于能為城市增添綠色，而且能減少建筑材料屋頂?shù)妮椛錈?，減弱城市的熱島效應(yīng)。如果能很好地加以利用和推廣，形成城市的空中綠化系統(tǒng)，對城市環(huán)境的改善作用是不可估量的。 一、屋頂綠化的特點(diǎn) 1．溫濕度條件差因屋頂位于高處，四周相對空曠，因此風(fēng)速比地面大，水分蒸發(fā)快。屋頂距地面越高，綠化條件越差。 2．造園及植物選擇有一定的局限性因屋頂承重能力的限制，無法具備與地面完全一致的土壤環(huán)境，因此在設(shè)計(jì)時應(yīng)避免地貌高差過大，在植物的選擇上一般應(yīng)避免采用深根性或生長迅速的高大喬木。 3．綠地邊界規(guī)整屋頂形狀一般為規(guī)則的幾何形狀且多重復(fù)出現(xiàn)，尤其在小區(qū)中更為明顯。設(shè)計(jì)時應(yīng)注意協(xié)調(diào)統(tǒng)一又富于變化，形成韻律。 二、屋頂綠化的設(shè)計(jì) 1．花園形式屋頂綠化可做成小游園的形式服務(wù)于游人，多用于服務(wù)性建筑牞如賓館、酒樓等，能為客人提供游憩空間。小游園應(yīng)有適當(dāng)起伏的地貌，配以小型亭、花架等園林建筑小品，并點(diǎn)綴以山石。選擇淺根性的小喬木，與灌木

淺析校園景觀與綠化植物的選擇

校園環(huán)境是一個功能復(fù)雜的綜合體，如果只注重解決功能問題，還不足以成為優(yōu)秀的校園設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合能力的功能應(yīng)大于其傳播知識的功能，這對校園環(huán)境提出了新的要求。校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場所背景。大多數(shù)人的一生至少要經(jīng)歷十多年的校園生活。學(xué)校的建筑形態(tài)、場所氛圍以及環(huán)境品質(zhì)無不令人印象深刻。學(xué)校是青少年接受正規(guī)教育的最好場所，優(yōu)美的校園環(huán)境令人心曠神怡。校園綠化是校園環(huán)境的重要組成部分，校園環(huán)境的優(yōu)化有利于改善和提高教學(xué)質(zhì)量，有益于學(xué)生的心身健康，陶冶情操，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識。 一、景觀化校園的概念及意義 （一）景觀化校園的概念 景觀化校園是指：為滿足知識經(jīng)濟(jì)的時代要求，在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，以環(huán)境品質(zhì)的提升為目標(biāo)，以人本主義為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境、功能、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的優(yōu)化，創(chuàng)造一個可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。這里所談及到的“景觀化”是一個動詞，它反映了校園環(huán)境發(fā)展的持續(xù)過程。這個過程包含校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理。

私人庭院綠化設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)

別墅與其他類型住宅相比最大的特點(diǎn)，就是設(shè)計(jì)需要接近自然，因此環(huán)境綠化是別墅優(yōu)劣的重要標(biāo)志之一。別墅環(huán)境綠化包含私人庭院和公用部位的綠化，兩者相互促進(jìn)，缺一不可。開發(fā)商要搞好公用部位綠化，也要引導(dǎo)、協(xié)助業(yè)主做好私人庭院綠化，使整個社區(qū)形成良好的生態(tài)化環(huán)境。 曾見到這樣的開發(fā)商，開發(fā)別墅先按規(guī)劃預(yù)埋

大型廠區(qū)綠化設(shè)計(jì)效果圖

廠區(qū)綠化效果圖

關(guān)于園林綠化設(shè)計(jì)等級的疑問

本人水土保持方案編制人員一枚，方案審查過程中有專家水綠化設(shè)計(jì)分為三個等級，想請問一下各位老師，這是哪個文件或者規(guī)范中明確的？具體怎么劃分的呢？感謝各位了！

室內(nèi)綠化裝飾與設(shè)計(jì).王春彥

本帖最后由 cdblql 于 2013-6-7 21:07 編輯 文件格式 ：PDF文件大小：24.5 M